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2020 年暑假就业市场调研报告
调查形式:于 XX年 3 月至 4 月,随机抽取广州地区 14
所大学 ( 包括本科学校和专科学校四个年级 ) 的 705 位学生进
行调查,其中男生占 %,女生占 %。调查问卷回收率 100%,有
效问卷 668 张,有效率 %。使用 软件进行数据处理,统计图
表用 excel 来绘制。
调查内容:广州市大学生对所学专业的满意程度、对自
我的认识程度、对就业前景的关注程度、职业期望状况四个
方面。调查结果如下:
一、对所学专业的满意程度
学生对本专业的满意与否主要取决于能否择己所爱,该
专业能否在将来帮助自己找到好的又喜欢的工作。调查发现
( 如下图 ) ,有%的大学生对自己的专业较满意,有 %的大学生
不清楚,有 %的大学生比较不满意,有 %的大学生对自己的专
业非常不满意,各专业的满意程度没有显著差异。
对专业不满意的直接表现是对本专业的学习动力不足
或毕业后不愿从事与专业相关的行业。高考填报志愿时对专
业的了解与自身了解的缺乏,可能是导致只有 %的学生对所
学专业持满意态度的原因之一。因为对大学生活的憧憬,对
五花八门的专业的不了解,抱有神秘感,从而选了一个自己
以后不喜欢的专业。另外,个人兴趣与社会需求之间的矛盾
也可能是原因之一。比如,某个同学对考古学很有兴趣,但
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社会需求相对比较少,此时可能会产生心理冲突,也许选了
一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业,梦想与现实出现落差,
从而对所学专业不满意。而专业在一定的程度上决定了职业
取向,如果对本专业不满意或态度模糊,势必会影响自身潜
能的开发,以及今后的择业。
二、对自我认识程度
自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、
个人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作经验、
个人的学历与能力、个人的生理情况等七个方面,是职业生
涯规划的重要内容之一。在调查中发现 ( 如下图 ) ,只有 %的
被调查者对自己有比较清楚的认识,而 %的被调查者对自己
的各面能力,兴趣等持含糊态度, %的被调查者完全不了解
自己; 而不同年级不同专业的学生对自我认识没有显著性差
异。这说明较多的大学生未能很好地关注自身特点,发现自
身问题,促进自身发展。那么,这里便牵涉到了大学生就业
生涯目标的问题。
职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标。
而职业目标的选择并无定式可言,关键是要依据自我实际,
这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析认识自己,
估计自己的能力,确认自己的性格,发现自己的兴趣,明确
自己的优势, 衡量自己的差距, 并以此来开发自己塑造自己,
使自己的才能得到充分的发挥。然而调查表明,大部分大学
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生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解,自然对
职业生涯目标是模糊的。
三、对就业前景的关注程度
对就业情景的关注程度,直接影响了对为所选职业所做
的准备程度和将来职业所带来的成就高低。在调查中发现,
只有%的被调查者对当前的就业状况有比较清楚的了解。不
同年级的学生对就业前景的关注程度没显著性差异,而不同
专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异,冷门专
业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景。
造成这种状况的原因可能来自于两个方面。一方面,在
校园里,舒适、闲逸的生活和父母的绝对经济支持,使很多
大学生忘却或暂时忘却了就业压力带来的紧张感,很少去接
触外面的世界。有些学生的确是每天都只是读书,缺乏对就
业的准确和认识。另一方面,学校提供的就业指导不够。调
查中,发现有 %的学生认为目前学校提供的就业指导不够,
需要更详细具体的职业生涯规划指导。
四、职业期望状况
影响职业期望因素大致可分为三个方面,声望地位稳定
性因素 ( 城市位置与社会地位 ) ,内在价值因素 ( 发展空间和
兴趣爱好 ) ,外在价值因素 ( 薪水高低 ) 。在调查中,被调查
者将薪水高低、发展空间、城市位置、兴趣爱好、社会地位
按自身在选择工作时所起作用从大到小排序。其中在职业选
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择中考虑的首要因素的选择情况 ( 见下图 ) ,发展空间、兴趣
爱好成了大多数被调查者的首选,接下来依次才是薪水高低、
城市位置、社会地位,男女生没有显著的差异。在调查中还
发现被调查者中有 %的被试认为“前途”比“钱途”更为重
要,%的被试愿意充当“鸡头”也不愿意当“凤尾” 。以上结
果表明,多数大学生更注重工作的内在价值。
从上述四个方面的分析表明广州大学生职业生
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