湘教版高中数学必修三两点式、截距式教案.docxVIP

让学生学会学习 第二课时 直线的方程－两点式、截距式 ●教学目标 1.?掌握直线方程两点式的形式特点及适用范围; 2.?了解直线方程截距式的形式特点及适用范围. ●教学重点 直线方程的两点式 ●教学难点 两点式推导过程的理解 ●教学方法 学导式 ●教学过程 1、创设情境 直线?l?过两点?A（1,2），B（3,5），求直线?l?的方程。 回忆：直线方程的点斜式、斜截式 直线方程的点斜式：?y―y1?=k(?x?―x1) 直线的斜截式：y?=?kx?+?b 解：∵直线?l?过两点?A（1,2），B（3,5） ∴直线?l?的斜率?k?=?(5―2)/(3―1) ∴直线?l?的方程是?y?―2?=?[(5―2)/(3―1)](x―1) 即：(y?―2)/?(5―2)=?(x―1)?/?(3―1) 2、提出问题： 直线?l?过两点?A（x1,y1），B（x2,y2），(x1≠x2)求直线?l?的方程。 猜想：????? ?x??? 猜想：????? ? x????x 1 y???y 2 1 x???x 1?(?x 1 2?1  ??x?,?y???y?) 2?1?2 推导: 推导:因为直线?l经过点?A（x1,y1），B（x2,y2），并且?x1≠x2，所以它的斜率?k????y????y1?. x???x 2 1 1?(?x???x?)?.x 1?(?x???x?)?. x????x