少儿美术培训教学计划3篇.docx

少儿美术培训教学计划 3 篇 2054 字） 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要注意课程内容的层次性，适应不同学生素质的差异。应注意使学生在美术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 [ 造型·表现 ] 学习领域 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/27 自己的思想和情感。 教学活动建议 1·用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴， 制作各种图形。 2·学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。 3·学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及结 构比例知识。 4·结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和 等色彩知识。 5·学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践。 6·学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。 7·在家初步学习计算机辅助绘画的方法。 评价建议 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2/27 1·是否初步认识形、色、肌理和空间等在造型活动中 的作用。 2·能否尝试运用中国传统绘画的方法进行表现。 3·能否在自己的作品中体现事物的比例关系。 4·能否在造型活动中初步运用构图知识。 5·能否用近大远小或平行透视的规律，初步表现空间 关系。 6·能否在造型活动中运用色彩的冷暖、对比与和谐的 知识。 7·能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活 和环境。 8·能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思 想和情感。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3/27 ［设计 ·应用】 学习领域 运用对比与和谐、 对称与均衡、 节秦与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 教学活动建议 1·学习设计基础知识， 为社区或村庄、 学校、运动会、 文娱活动以及节庆等设计制作标志。 2·学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。 3·用软、硬泡塑材料 ( 聚苯乙烯 ) 以及塑料瓶、废旧织 物、废包装箱等媒材，进行玩偶、生活实用品、交通工具模 型、兵器模型等的设计制作。 4·与同学合作， 进行风筝的扎、 糊、绘全过程的制作， 并进行放飞活动。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4/27 5·与同学合作，选择适宜的媒材，制作校园、社区或 村庄局部的平面图或模型。 6·用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报 的设计。 7·学习陶艺的制作方法。 评价建议 1·是否在设计活动中表现出创意。 2·能否在作业中有意识地运用一些形式原理。 3·是否具有有序的工作方法。 4·能否利用媒材的特性进行简单的加工。 5·能否用口头语言和短文的形式，对自己的和同学的 作业进行评述。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5/27 学习领域 欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式。 了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 教学活动建议 以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。 介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。 以参观、讨论等方式，欣赏校园和社区的景观设计。 1、通过参观或观看录像、图片等，欣赏雕塑和现代工 业产品，感受不同材质的美。 2、鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品，通过查阅 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6/27 资料，向同学介绍欣赏作品的心得。 3、通过实地参观或观摩录像，欣赏不同材质的建筑物 的门窗、墙壁和屋顶等。 4、将若干雕塑作品的图片，按时间顺序进行排列，区 别雕塑作品的时代特点。 评价建议 1、是否具有民族自豪感，乐于了解人类文化艺术的成 就。 2、能否通过讨论和写作，表达对美术与生活、环境以 及与其他学科关系的浅显认识。 3、能否运用一些简单的美术术语描述美术作品和表达 自己的感受。 4、是否知道我国和世界的一些著名画家及其代表作品。 2016 全新精品资料 - 全