师德师风心得体会13.docx

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 师德师风心得体会 曾 在 上看到 一句 “如果一个教 教育，那么他只能是一个好教 ??如果一个教 把 事 和 学生相 合，他就是一个完善的教 。 ”教 的 是神圣的，它担 着培养、教育下一代人的 巨繁重的任 。 踏上 台身 人 已 九年了，可以 有泪水，也有 笑，但更多的是收 。我也由起初手忙脚乱地 付学生随 生的 到后来的得心 手，慢慢地我 得我不再是 ，而是他 的知心朋友、他 的 。我要无 无刻地去关 每一个学生， 他 感受到温暖和幸福。 他 感受学校就是他 的另外一个家。 身 教 ，我 都要做到“捧着一 心来，不 半根草去”的境地， 教 永 做 的播撒者。教 是人 灵魂的工程 ，是落 科教 国 略、推 教育 新、全面 施素 教育的主 力量，是学生增 知 和思想 步的指 者和引路人，教 的一言一行、一 一 无 无刻不在潜移默化地影响着学生。因此， 德 的好坏往往影响和决定了学校的校 和学 的好坏。 起来，主要体 在以下几点： 1、 敬 、献身教育是 德的基本要求 教 的 有苦也有 ， 平凡中 大， 只有 敬 ， 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、 不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。对待这分职 业 ，我们要从一而终，无私奉献我们所有的力量。 当我学习到谢卫东老师的先进事迹中，真的是有感而发。 觉得自己在教育事业上奉献地还不够，想起自己常常为了工 作上的某些困难而打退堂鼓，由于学生的吵闹，教不好某个 学生而烦燥，而曾有过退出这个行业的想法现在想起来自己 真的是太渺小了。从他的身上我学习到了无私，不求回报地 付出，兢兢业业、诚诚恳恳地工作态度，真的值得自己去学 习。 教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在 更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐 在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正 是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地 为教育事业献身。 2．热爱学生、教书育人是师德的核心 谈到热爱学生，这是身为人师最基本的要求。作为一名 老师，特别是幼儿教师，要做到时时刻刻地在关爱每一名幼 儿，要平等地对待每一个幼儿，要尊重他们，让他们在同一 个起跑线上出发。不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生 关系，做学生的良师益友。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 爱学生，怎么爱才是真正的爱。很多老师只喜欢长得可爱的学生，认为好的学生他们的优点不夸也跑不了；认为那 些基础比较慢的学生， 比较调皮捣蛋的学生， 不批也改不了；因此他们总总批评、指责那些差学生，而很少鼓励、表扬学 生、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。 当我学习谢卫东老师把自己的盒饭给学生吃，而自己泡方便面吃；利用自己休息的时间去帮助差的学生免费补课，每天坚持护送每一个孩子回到家后自己才回家，甚至失去自己的生命，读到这，我的声音哽咽了，我不知道我还有没有 资格往下读， 当我想到自己在休息的时候， 脑海里只想到吃、喝、玩、乐，我觉得这个时候正是我理所当然可以把学生抛 掉。可以堂堂正正地不问他们的事了，觉得在那一刻他们与我自己无关了。我真的太惭愧了。我身为一名教师，我真的要好好地反省，要以谢卫东老师的事迹来鞭策自己。 爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的快乐，分担挫折的烦恼。因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要 多和他们谈心，帮助他们快乐地成长。 3、更新观念、努力创新是师德的新发展 作为当代的老师，我们要时时刻刻学习，让自己的专业 技能不断地在进步，在提高，不能满足现状。只有我们自己 在知识方面得到了充实，我们才能更好地去教育好每一个学 生。 要给学生一杯水，教师自己要有一桶水。这么简单地一句话，正是要求我们老师在不断端正思想，更新教育观念地 前提下，不断学习，便自己具有“一桶源源不断的活水” 。 因此，我们应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。 通过了学习谢卫东老师的事迹，我对自己的专业技能进行了深刻地反省。也深刻体会到自己教育中的不足。为此，我常常会看一些幼教方面的书，正好幼儿园也为我们打开了 这个平台，我们园