个人基本情况模板.docx

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 个 出生 姓名 性别 年月 政治面貌 民族 籍贯 人 健康状况 体重 身高 毕业院校 学院 专业 基 本  学历 外语 能力 计算机 能力 普通话 照片（ 5 寸） 能力 联系电话 情 电子邮箱 家庭电话 家庭地址 邮编 况 1 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 教育背景 在 校 期 间 任 职 情 况 在 校 期 间 奖 惩 情 况 2 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 自 我 评 价 1、学校培养与社会需求没有有效衔接 2 、人才供求关系不平衡（热门很热、冷门很冷） 3 、高端复合 型人才缺乏 4 、有专项的技术技能的技术工人队伍缺乏 当前大学生就业问题已经成为社会关注的一大话题，严峻的社会形式，就业专业分歧，市场人才需求分化。这个问题已经关系到一所高校的生死存亡，关系到高等教育的改改革。最重要的，这样的形式中，关系最大的就是大学生本身，作为大学生本身，应当怎么正确的面对这个现实，更好的让自己在这个社会现状中发挥自己 . 是个更值得深思的问题。 “四新观念”已经是当代大学生的存在的主流问题，当代大学生面临的严峻考验 . 面对当前社会现状，人才需求形势，作为大学生，从学校转变进入社会的过渡，而在当前社会现状面前能够乐观，明智的取舍，甚至学以致用，发挥本身才能，更好的适应和融入，应 当怎样做，怎样想 ...... 谨以此文而诠释我的观点， 仅从就业这个实际情况说明的我看法： （一） 树立良好的社会观念， 切实实际规划信心首先， 当代大学生应该有个明确的认识。 了解当前的社会现状，并以平和心去对待， 试着去接触和面对。 然后。作为一个大学生， 已经有了自己的独立思念和做事观念，所以也应该给自己树立一个切实的目标。不可盲目的去追求。最后当然要有十足的信心去面对，不要危 言耸听，也不要毫不在乎 .... 做好切实观，树立良好心态，以高自身素质修养是很必要的。 （二）认识 环境的不同特点 任何人的性格特征，思想的深度和广度以及成功与否，都是在个体文化和社会文化组成的座标系中取座标。换言之，一个人的成功既取决于个体的素质，又取决于你所面临的环境。因此，同学们走向社会，取得成功，既要认识自己，又要认识环境。 每个特定的环境，都有其自身的传统、风格，都有不同的特点。我们只有认识环境，适应环境，才能改造环境。 3 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 同学 生走向社会， 位千差万 ， 境各不相同，但有一点是共同的，即从学生生活 境 入了 生活 境。那么，我 首先要研究，把握 两种不同 型的特点。 首先，学生生活 境是 加工的。秩序化的 境， 生活 境是自然的、未 的 境。学校教育是根据一定的社会的 和未来的需要，遵循学生身心 展的 律，有目的、有 划、有 地引 受教育者 得知 技能，陶冶思想品德， 展智力和体力的一种活 。学校教育的目的是培养人，因此 从教学 划到教材、授 、作 ，从 内到 外， 从班集体的 到 境的布置，都是 精心 的，学生生活很有秩序。 生活 主要靠自己去摸索、 斗，再没有人 你去精心 了。因此，不同的 待方式， 果会大不相同。其次，学生生活是浪漫的、想入非非的； 生活是 的、 重其事的，学生生活的一个重要特点是思想言行一般不直接 化 社会 。做作 是 了消化、巩固 程学 ， 演 是 了 口才和思 ?? 了不要 ， 可以重来。 生活 根本不同， 你 梁，建造楼房、工厂， 了一个数字，后果不堪 想；你当法官，做 者，不 事求是，会造成极大的社会影响；你当 教 ，一言一行都会影响学生。因此， 生活要有高度的 任感和良好的 道德。 再次，学生生活属非分配 域，同学之 不 生利益冲突； 生活属分配 域，相互 利益相关。学生来校是 了学 ，相互 不存在利益冲突，同学之 的感情是非常 的，因而保持的 也最 。在校期 ，也会 生一些矛盾，但 生回 来看，大家都会 得根本算不了什么。 生活属分配 域，人 通 生活既要成就事 ，又要养家糊口。 拔干部 ，一个或几个名 ，大家都想上；工 、 金的 放，住房的分配等等，都与个人利益相关。 生活的 靠政策、机制。 走上工作 位 ，有些同学 此极不适 。 之， 境是我 适 社会、走向成功的一个重要 ， 当引起我 的高度重 。 （三）在“无事可干”中走好第一步 八十年代末，我和一些做学生工作的同志 我校部分 生 行 。当 到如何适 社会、走向成功 ，几位校友不 而同地提到，要正确 待“无事可干” 一段 。