同步教程统编版（2019）高一必修上册第三单元专项练 小题组合训练(wd无答案).docVIP

同步教程统编版（2019）高一必修上册第三单元专项练 小题组合训练 一、选择题 (★★★) 1. 阅读下面的文字，完成各题。  陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的________。在当代中国，无论东西南北，都能 找到“桃花源”。人们对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治，读书人谁不想建功立业？他一上任就在自己从政的小舞台上________地搞改革，却引来了上级监察和考核官员政绩的官吏来找麻烦。陶渊明大怒：“我安能为五斗米折腰?”连夜罢官而去。从此，他就这样一直在乡下读书、思考、种地。终于在他弃彭泽令回家16年后的57岁时写成________的《桃花源记》。陶渊明不是政治家，却勾勒出一个理想社会，让人们不断去追求；他不是专门的游记作家，却描绘了一幅最美的山水图，让人们不断地去寻找；他不是专门的哲学家，却给出了人生智慧，设计了一种最好的心态，让人们得到解脱。如果真要说专业的话，陶渊明只是一个诗人，他开创了田园诗派，用美来净化人们的心灵。（） 【小题1】依次填入文中横线上的成语， 全都恰当的一项是（）  A．空中楼阁顺藤摸瓜大张旗鼓脍炙人口 B．海市蜃楼按图索骥大刀阔斧脍炙人口 C．海市蜃楼顺藤摸瓜大张旗鼓喜闻乐见 D．空中楼阁按图索骥大刀阔斧喜闻乐见 【小题2】文中画横线的句子有语病，下列修改 最恰当的一项是（）  A．人们把对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。 B．人们从对理想家园不同的理解认知中折射出不同的“桃花源”。 C．不同的“桃花源”，折射出不同的人对理想家园的理解认知。 D．不同的“桃花源”，折射出人们对理想家园不同的理解认知。 【小题3】下列在文中括号内补写的语句， 最恰当的一项是（）  A．中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一种山水布景、一个社会模式、一种人生哲学，深深地植根在后人心中。 B．中外文学史上没有哪一位诗人能像他这样创造出一个从来没有的社会模式、山水布景、人生哲学，深深地植根在后人心中。 C．中外文学史上没有哪一位诗人能像他这样创造出一种从来没有的山水布景、社会模式、人生哲学，在后人心中深深地植根。 D．中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一个社会模式、一种山水布景、一种人生哲学，深深地植根在后人心中。 二、语言表达 (★★★★) 2. 下面是一位古诗词爱好者在党的十九大召开之后所作的一首七律诗，请依据律诗知识将下列标有序号的四句话分别填在横线上，使之成为一首完整的七律诗。 每逢佳节更情衷， ______ 。 _______ ， ______ 。 _________ ，政出和谐方大同。香茗品来夸未尽，家山习习又清风。 ①快意常如秋月满②小字云笺记岁丰③心多自信得宽广④寒霜不减一旗红 (★★★) 3. 下面是某校学生会“《论语》吟诵比赛”的构思流程图，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过90个字。 三、情景默写 (★★) 4. 名句默写。 （1）曹操在《短歌行》中引用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达贤才若来，自己必将极尽礼节款待他的诗句是：“___________________________________________。” （2）《归园田居（其一）》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是“_____________________，______________________。” （3）李白《梦游天姥吟留别》中写白天登上天姥山，山路崎岖，花草令人迷恋的诗句是：“_____________________，______________________。” （4）在《登高》一诗中，杜甫用“_____________________，______________________”两句抒发了漂泊异乡的凄苦和年老体衰的惆怅。 （5）《琵琶行并序》中写乐曲暂歇后余音袅袅，余味无穷的诗句是“_____________________，______________________。” （6）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_____________________，______________________”两句，描写了浪搏击江岸的壮丽景色。 （7）《声声慢》通过写词人满心都是愁，自觉酒力压不住愁绪，酒味淡了，来衬托词人晚年凄苦的句子是：“_____________________，______________________、_________________________！