高中历史人教版本必修三第二单元复习检测题及答案.docx

第二单元阶段检测 一、单项选择题： 1．文艺复兴运动在反封建斗争中常常披着希腊罗马古典文化的外衣，其主要原因是 ．希腊罗马古典文化具有反封建的内容 ．希腊罗马古典文化易被人们接受 C．希腊罗马古典文化反映了资产阶级的要求 ．资产阶级处于形成时期，力量弱小 2．文艺复兴运动的实质是 A ．古典文化的复兴 B．资产阶级文化兴起 C．封建文化的繁荣 D．强调个性解放 3．法国启蒙运动的重要思想家伏尔泰对孔子推崇至极，被誉为 “欧洲孔门第一弟子” 。他极 力推崇儒家文化是因为： ．两人都主张维护“贵贱有序”的等级秩序 ．孔子最早提出资产阶级“自由” “平等”思想 C．孔子的仁政民本思想与伏尔泰的自由平等思想相吻合 ．儒家思想源远流长影响深远 4．欧洲文艺复兴运动出现的根本原因 A ．宗教改革的发生 B ．资本主义生产关系萌芽的发展 C．意大利本身的文化遗产和人才结构 D．资产阶级要求改变维护封建制度的各种传统 5．意大利人文主义者倡导以古典为师，中国的维新派则提出“托古改制” 。其相同目的是 A ．抨击封建专制制度 B．弘扬传统文化 C．为宣传资产阶级思想服务 D．主张政治变革，建立“理想王国” 6．文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为 ．新航路的开辟打破了“天圆地方”说 ．资本主义工商业的发展突出了人的作用 C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位 ．哥白尼“太阳中心说”的创立 7．下列关于人文主义的评述，不正确的是 ．反映了新兴资产阶级反封建的思想要求 ．反映了为创造现世幸福而奋斗的积极进取精神 C．为早期资产阶级革命时代的到来作了充分的舆论准备 ．其核心是资产阶级的人性论和人道主义 8．“人是能够随心所欲的改造自己的。 ”反映了 A ．肯定人的价值及其创造性的思想 B．资产阶级自私自利的思想特性 C．人文主 藐 宗教的作用 D．提倡追求物 生活幸福的思想 9． 丁·路德 行宗教改革的根本目的是 A ．免除封建地租 B ．反 天主教会 C．建立适 本 需要的教会 D． 除 教皇 10．不属于 丁·路德 的宗教改革主要内容的一 是 A ． 提出“信仰耶 即可得救”的原 B ．提出 化宗教 式 C． 逐 教皇 力 D ．主 建立民主教会 11．下列各 属于新教的教派是 ①天主教 ②路德教 ③加 文教 ④英国国教 A ．②③④ B ．①③④ C．①②④ D．①②③④ 12．以下关于宗教改革运 的 价，不正确的是 A ．打 了西欧的封建 力 B．摧 了天主教会的宗教独裁 C． 本主 制度的确立奠定了基 D．促 了西欧各国民族文化的 展 13．下列哪 内容不是文 复 与宗教改革的相同点 ．都 生在 本主 萌芽出 之后 ．都是 在意 形 域的反封建斗争 C．都要求 脱宗教束 ．都 本主 展打碎了精神枷 14．启蒙运 生的根本原因是 A ．自然科学的 展 B．封建制度的腐朽衰落 C． 本主 的 展 D． 脱封建思想束 的需要 15． 克思 ， 启蒙思想家“已 用人的眼光来 察国家，并且从理性和 中而不是从神 学中引申出国家的自然 律。 ”其中“理性”的含 是 A ．独立的思考与自主的精神 B ．君主的 力与党派的信仰 C．国家的意志与精神寄托 D ． 威的判断与 史的 16．启蒙运 中“自由” “平等”要求， 上反映了 A ．封建 制的腐朽和黑暗 B ． 展 本主 的要求 C． 封建 治陷入全面危机 D ．封建教会的 威已 17． 言 自由是人 一切 步的必要条件的是 A ．伏 泰  B．孟德斯  C． 梭  D．康德 18．提出“法律就是理性的体 ” 一 点的是 A ．伏 泰 B．孟德斯 C． 梭 D．康德 19．“??就是人 脱离自己所加之于其自身的不成熟状 ”， “不成熟状 就是不被 人引 ，就 运用自 己的理智无能 力”， “要有勇气运用自己的理智！ ”以上省略的内 容是 A ．启蒙运 B ．文 复 C ．宗教改革 D ．空想社会主 20．“当立法 和行政 集中在同一个或同一个机关之手，自由便不复存在了；??如果司 法 不同立法 和行政 分立，  自由也就不存在了??如果司法 同行政 合二 一，  法官 便将握有 迫者的力量。  ” 此段 当出自 A ．伏 泰 B． 梭 C．孟德斯 D．康德 21．中国明末清初的 步思想没有 展成 改造社会的 大思想武器， 而西方启蒙思想 成 “近代社会的宣言 ” 。与中国明末清初 步思想相比， 西方启蒙思想所具有的特点是： ①描 了未来社会的 ②批判了 制制度 ③宣 民主法制 ④倡 民主共和 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ 22． 格拉底开 了