2020怎样上好一节课.pptVIP

幼儿园教师怎样上好一节课？ 一、一节好课也是有标准的 ? 同样一节课，老师们组织的方式却五花八门，你说你上得好，我说我上得 好，大家都在说自己上得好，究竟，什么样的课才称得上是一节好课呢？ 简单的分享一下，希望老师们能给幼儿一个真实、自然、简单的课堂。 ? （一）从教师方面 ? 1 、教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿 进行沟通和交流。 ? 2 、多运用并恰当运用表扬和鼓励； ? 3 、加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行 制止。 ? 4 、课前进行充分地准备。 ? ①把握幼儿的年龄特征； ? ②熟悉教材和教案，把握教学重难点； ? ③充分准备教学具，制作实用的教具。 ? （二）从幼儿方面 ? 一节好课，离不开幼儿在课堂上的表现。因此教师要调动幼儿学习的兴趣和 积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象，这 样的课才称得上是一节好课。 ? （三）从课堂设计方面 ? 一节好课，常常依赖于课堂活动设计。活动设计得新颖、独特、有趣，符合幼儿年龄特征，是上好课的前 提。因此，老师们在设计活动课时，要注意以下几点： ? 1 、活动课的主次要分明，一般分为开始部分、基本部分和结束部分三大部分，并合理分配各部分时间， 把握重点，注意目标达成度。 ? 2 、导入新颖，能够吸引幼儿的目光，抓住孩子的心理特点及年龄特点。可采用直