《课课练》统编版（2019）高二选择性必修中册第二单元写作素养提升 描写人物 绘形绘声绘神韵(wd无答案).docVIP

《课课练》统编版（2019）高二选择性必修中册第二单元写作素养提升 描写人物 绘形绘声绘神韵 一、其他 (★★★) 1. 选文中对人物的描写有什么作用？ 片段一：  三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下了霜。 （赵树理《小二黑结婚》（节选）） (★★★★) 2. 分析以下片段的描写方法，并指出其表达效果。 片段二：  ①“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” ②“我有句要紧的话，得和他说说。” ③“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 ④“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” ⑤“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！” （孙犁《荷花淀》） (★) 3. 阅读下列节选自罗贯中《三国演义》中精彩片段，思考：作者运用哪种艺术手法刻画人物形的？请结合文段分析。 片段三：  西凉兵来得势猛，左右将佐，皆抵当不住。马超、庞德、马岱引百余骑，直入中军来捉曹操。操在乱军中，只听得西凉军大叫：“穿红袍的是曹操！”操就马上急脱下红袍。又听得大叫：“长髯者是曹操！”操惊慌，掣所佩刀断其髯。军中有人将曹操割髯之事，