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《正常人体结构》
实验(实训) 指导
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专业资料整理
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前 言
一、实验课的目的及要求
正常人体结构是研究正常人体形态结构的科学。 本实验课的目的是通过观察标本模型,使学
生掌握掌握人体九大系统器官的形态结构及功能, 巩固解剖学基本理论和基本知识, 从而培
养学生的观察能力和思维能力, 自学、表达和分析解决问题的能力。因此,要求学生:
1. 重视实验课,实验前仔细阅读实验指导, 了解实验目的、 方法及步骤并结合实验内容复
习有关理论。
2. 实验时要仔细观察、认真操作,并对观察结果进行思考。如: ( 1)椎骨的形态
特 ?(2) 各部椎骨的特殊结构 ?(3) 椎间盘的结构及临床意义。 (4) 脊柱的侧面的四个生理弯曲及意义。
实验后,认真整理实验物品,如有损坏及时交给实验老师。二、实验报告书写要求
每次试验后要写实验报告,实验报告要求文字简练、通顺、书写整洁。主要项目要求如下:
注明姓名、班级、组别、学号、日期、代教教师。
实验号数和题目(如:实验室一显微镜的构造和使用基本组织。
实验目的。
实验器材。
实验内容。
实验结果:将实验过程所观察到的内容认真得用铅笔绘画于实验报告上。
7. 讨论和结论:实验讨论是根据已知的理论知识对结果进行解释与分析, 实验结论是从实验
结果中归纳出概括性的理解与判断, 即达到使实验结果
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