大班社会教案安全坐电梯坐电梯要注意教案.docx

大班社会教案安全坐电梯坐电梯要注意教案 、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。 、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。 、初步了解乘坐电梯的急救措施。 、体会实践活动的有趣。 课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。 、师出示楼梯图片给孩子认识。提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。 、出示第二张图片（高楼大厦）。提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？ 、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。 、你们乘坐过电梯吗？ 、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过） 、看来小朋友们都坐过电梯。 那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。 出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？ 我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大 家仔细看仔细听，待会老师有几个问题， 看看哪个小耳朵听得最仔细。 、播放视频。 、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误： ①用身体挡住电梯门； ②乱按电梯按钮，这样做会怎么样？ ③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢？ 、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。 1 、如果电梯出故障了应该怎么办， 看看我们的急救超人是怎么做 的？ 、播放视频。 、你们来说说看应该怎么做。 、教师：首先应该保持冷静， 不要慌。然后我们可以使用报警铃。打 119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。如果我们发现电梯运行突然加快时， 我们要迅速按下每一层楼的按键， 做好自我保护的动作。 、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。 、通过看 VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕 __ 。 、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的 VCD故事、幻灯 T 课件、随机图片 ( 如一个人在家、遇到过分热心的人等 ) 若干 活动过程 : 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办 ? ( 幼儿都知道要警惕， 不给陌生人开门等， 给幼儿心理上作好的铺 垫) 教师根据幼儿的讲述，引申出 : 如果你和陌生人是在外面 ( 如走廊上、草地上、公园里、电梯里等 ) 遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险 ?你会怎么办 ? ( 出现问题情境 ) 、导语 : 有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢 ? 、欣赏动画片 、理解故事 红袋鼠碰到了谁 ?( 一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子 ) 红袋鼠心里是怎么想的 ?( 害怕大熊会绑架自己、 或是吃掉自己、或是拐卖自己 ) 他是怎么做的 ?( 想办法救自己 : 让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救 ) 假如你也在场，你还有没有别的方法 ?( 将问题从动画片抛向幼儿自己 ) 熊奶奶对红袋鼠说什么 ?( 肯定自救的积极行为 ) 你看了这个故事，你懂得了什么 ? 、出示几种场合 : 一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办 ? 将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。 、分组讨论 : 请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。 、交流相互之间的发现 : 展示各组的画，相互介绍 、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做 ?如果你也在电梯里，你会怎么办 ? 、故事表演 : 幼儿自己分配故事的角色， 开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。 、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。 、了解一些自我保护的， 知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕 __ 。 、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办 ? ( 幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿上作好的铺垫 ) 教师根据幼儿的讲述，引申出 : 如果你和陌生人是在外面 ( 如走廊上、草地上、公园里、电梯里等 ) 遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险 ?你会怎么办 ? 1 、你上电梯时应注意哪些安全 ? 2 、上电梯时从什么方向进入，应该站在什么位置上等待 ? 、如果有人牵着狗上电梯， 这条狗很厉害，你有特别害怕怎么办 ? 、张安德讲述自己知道的新闻，妈 妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看