难道中国人失去自信心了吗 （苏教版六年级语文上册）课件PPT.pptVIP

本文选自《且介亭杂文》，作者鲁迅（1881－1936），原名周树人，字豫才。鲁迅是他1918年为<<新青年>>写稿时开始使用的笔名。浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家和革命家。 自嘲 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋。 请欣赏 时代背景: 这篇文章写于1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年之后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。 议论文的一般常识 1、议论文有哪三要素？ 2、议论文的基本结构怎样？ 3、议论文的论据有哪些？ 4 、常见的论证方法有哪些？ 5、议论文分为哪两类？ 6、驳论文的批驳方式是什么？ （论点、论据、论证） （引论-本论-结论） （事实论据和道理论据） （驳论点、驳论据、驳论证） （举例论证、道理论证、 对比论证、比喻论证） （立论文、驳论文） 自主探究 一、下列说法是否正确（正确的画 反之画 ） a.金钱是万能的。（ ） b .书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（ ） c.读书是成才的唯一途径。（ ） d.千里之堤，毁于蚁穴。（ ） e.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（ ） 二、辨析下列是什么论据？ 1、李白看见老太太磨针，自己深有感触。 2、“落红不是无情物，化作春泥更护花。” 3、“天下兴亡，匹夫有责。” 4、一个穷人在面临饿死的时候，也不接受羞辱的施舍。 （事实） （事实） （道理） （道理） 1.注意正音。 2.初步划分本文的论证结构。 课文赏读 给下列加线的字注音，并解释词语。 慨叹 玄虚 渺茫 诓骗 怀古伤今 为民请命 Xuán kǎi kuāng 有所感触而叹息。 用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。 哄骗。 本该是因没有把握而难以预期。 为人民保全生命或解除困苦。 追念古代的事情因现在的事而悲伤。 （朗读：李新琼老师） 论证结构 提出对方的论据、论点（1、2）： 1、论据：两年前 不久 现在 2、论点：中国人失掉自信力了。 直接反驳（3-5）： 1、失掉的是“他信力”； 2、发展着“自欺力”。 间接反驳（6-8）： 1、论点：有并不失掉自信力的中国人在； 2、论据：从古至今满怀自信的“中国的脊梁”。 结论（9）： 自信力的有无…要看地底下。 从公开的文字的三个阶段谈起：先是自夸“地大物博”，后是寄希望国联，再后改为一味求神拜佛，怀古伤今，亮出批驳的靶子“有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 研读第一部分: 1、文章怎样提出敌论的论点的？ 2．提问：文中反复承认“是事实”“也是事实”“却也是事实”，与后文的批驳有什么关系？ 先确认敌论据的真实性，但这真实的论据不能证明其论点，为后文的驳论证奠定基础。