2019高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第5讲“多物体、多过程”类力学综合问题学案.docVIP

第 5 讲 多物体、多过程”类力学综合问题 全国卷对于“多物体、多过程”类问题每年都有涉及．牛顿运动定律作为经典力学的基础理论， 在解决动力学问题中一定是做为重点考查点．其中近几年高考中主要考查的方向有：  (1) 对于“多物体”组成 的系统，其整体法、隔离法为主要的受力分析手段；  (2) 对于“多过程”运动，主要分析在不同阶段运动的加 速度，从而得出力与运动之间的关系，其常见问题有传送带模型、滑块——滑板模型等． 【重难解读】 “多过程”“多物体”类问题的分析方法 1．分析“多过程”问题的方法要领 将“多过程”分解为许多“子过程”，各“子过程”间由“衔接点”连接． 对各“子过程”进行受力分析和运动分析，必要时画出受力图和运动过程示意图． 根据“子过程”和“衔接点”的模型特点选择合适的动力学规律列方程． 分析“衔接点”的位移、速度、加速度等的关联，确定各段间的时间关系、位移关系、速度关系等，并列出相关的辅助方程． 联立求解，并对结果进行必要的讨论或验证． 2．分析“多物体”问题的方法要领 搞清各物体初态对地的运动和相对运动 ( 或相对运动趋势 ) ，根据相对运动 ( 或相对运动趋势 ) 情况，确定物体间的摩擦力方向． 正确地对各物体进行受力分析，并根据牛顿第二定律确定各物体的加速度，结合加速度和速度的方向关系确定物体的运动情况． 关注临界点．“多物体叠放”类问题的临界点常出现在“速度相等” ( 即相对静止 ) 时，此时往往意味着物体间的相对位移最大，物体的受力和运动情况可能发生突变． 【典题例证】 (20 分)(2015 ·高考全国卷Ⅰ ) 一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块；在木板右 方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为 4.5 m，如图甲所示． t ＝ 0 时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向 右运动，直至 t ＝ 1 s 时木板与墙壁碰撞 ( 碰撞时间极短 ) ．碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程 中小物块始终未离开木板．已知碰撞后 1 s 时间内小物块的 v－ t 图线如图乙所示．木板的质量是小物块质量 的 15 倍，重力加速度大小 g 取 10 m/s 2. 求： 甲 乙 (1) 木板与地面间的动摩擦因数 μ 1 及小物块与木板间的动摩擦因数 μ 2； 木板的最小长度； 木板右端离墙壁的最终距离． [ 审题指导 ] 在 t ＝0～ 1 s 时间内，小物块和木板一起运动，具有相同的速度和加速度，根据末速度、时 间和位移即可求出加速度， 然后由牛顿第二定律求得木板与地面间的动摩擦因数 μ 1. 根据小物块与木板再次具 有共同速度可计算出小物块与木板间的相对位移，即木板的最小长度． [ 解析 ] (1) 规定向右为正方向．木板与墙壁相碰前，小物块和木板一起向右做匀变速运动，设加速度为 1，小物块和木板的质量分别为 和 . 由牛顿第二定律有 a m M － μ 1( m＋ M) g＝ ( m＋M) a1 ① (2 分) 由题图乙可知，木板与墙壁碰撞前的瞬间速度 v1＝4 m/s ，由运动学公式得 v 1＝ v 0＋ 1 1 ② (1 分) a t x 0＝ 1 2 ③ (1 分) 0 1＋ 1 1 v t 2a t 式中， t 1＝1 s ， x0＝ 4.5 m 是木板与墙壁碰撞前的位移， v0 是小物块和木板开始运动时的速度． 联立①②③式和题给条件解得 μ 1＝ 0.1 ④ (1 分) 在木板与墙壁碰撞后， 木板以－ v1 的初速度向左做匀变速运动， 小物块以 v1 的初速度向右做匀变速运动． 设 小物块的加速度为 a2，由牛顿第二定律有 － μ mg＝ ma ⑤ (1 分) 2 2 由题图乙可得 a2＝ v2－ v1 ⑥ (1 分) t 2－ t 1 式中， t ＝2 s ， v ＝ 0，联立⑤⑥式和题给条件解得 2 2 μ 2＝ 0.4. ⑦ (1 分) (2) 设碰撞后木板的加速度为 a3，经过时间 t ，木板和小物块刚好具有共同速度 v3. 由牛顿第二定律及运 动学公式得 μ mg＋ μ ( M＋m) g＝ Ma ⑧ (2 分) 2 1 3 v3＝－ v1＋ a3 t ⑨ (1 分) v3＝ v1＋ a2 t ⑩ (1 分) 碰撞后至木板和小物块刚好达到共同速度的过程中，木板运动的位移为 － v ＋ v 3 x1＝ 1 t ? (1 分) 2 小物块运动的位移为 v ＋ v 3 x2＝ 1 t ? (1 分) 2 小物块相对木板的位移为 x＝ x2－ x1 ? (1 分) 联立④⑥⑦⑧⑨⑩ ? ? ? 式，并代入数据解得 x＝ 6.0 m ? (1 分) 因为运动过程中小物块始终没有脱离木板，所以木板的最小长度应为 6.0 m. (3) 在小