数据的收集和整理一 课件2.ppt

数据收集整理 马 长颈鹿 熊 狗 大象 刺猬 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 动物 名称 马 熊 长颈 鹿 刺猬 狗 7 12 5 4 6 大象 只数 3 下图中有哪些人，分别在做什么？ 我想知道参加哪种活 动的人最多，参加那 种活动的人最少。 我想知道学生比老师 多多少人…… 你还想知道些什么？ 要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。 你打算怎样分类？ 可以按照老 师和学生分 成两类。 可以按参加的 活动分成三类 ，还可以…… 小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方 法表示分类的结果。 我用“ √ ”表示一个人。 我用“ ”表示一个人 。 老师 学生 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 看书 下棋 做游戏 （ 1 ）图中有多少位老师？学生呢？ （ 2 ）参加每种活动的分别有多少人？ （ 3 ）你还知道些什么？和同学交流。 3 位老师， 12 位学生 参加看书的有 5 人，下棋的有 4 人，做游戏的有 6 人。 回顾分类整理的过程，你有哪些体会？ 按不同的标准分类 结果是不同的 。 分类可以更清楚地 知道图中有哪些人 ，各有多少。 你喜欢什么体育运动？ 注 : （ 1 ）请在你喜欢的体育运动项目下投票 . （ 2 ）投票方式 : 每投一个项目的名称就在 相应的卡片下面写“正”字的一个笔面， 最后再计算笔画总数。 体育项目 喜欢的人数 你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？ 我有 2 颗蛀牙。 我没有蛀牙。 我有 1 颗蛀牙。 10~15 人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗 数，并把结果记录下来。 你们小组是怎样调查和记录的？ 记录每人的姓名和 蛀牙颗数。 按顺序记录每人的 蛀牙颗数。 1 颗， 1 颗，没有， 2 颗，没有，…… XXX 1 颗 XXX 2 颗 XXX …… 按蛀牙的不同情况， 画“ ”记录人数。 画“正”字记录人数。 √ 没有 1 颗 2 颗 3 颗 …… 没有 1 颗 2 颗 3 颗 …… √ √ √ √ √ √ √ 把你们小组的记录分类整理，填写下表。 0 颗 1 颗 2 颗 2 颗以上 （ ） 人 （ ） 人 （ ） 人 （ ） 人 3 4 2 2 没有蛀牙 有蛀牙 （ ） 人 （ ） 人 3 8