2020多元史观评价历史事件.docx

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多元史观评价历史事件史观问题是认识历史的视角问题新史观为我们认识历史提供了新的视角新史观为我们提供了更多的历史阐释体系我们应运用新史观去引领历史知识的复习让历史学习具有时代活力适应高考历史试题的变化史观题是高考常考体型之一随着史学研究成果的不断发展许多新的史观被纳入考题之中运用不同史观评价同一历史事件就会得出截然不同的结论如新航路开辟殖民扩张工业革命罗斯福新政鸦片战争洋务运动辛亥革命等的评价的常考内容这几年常考的史观有多元史观应用示例用多元史观评价新航路的开辟全球史观新航路的开辟打破了各大洲之间

PAGE PAGE # / 6 多元史观评价历史事件 史观问题是认识历史的视角问题,新史观为我们认识历史提供了新的视 角,新史观为我们提供了更多的历史阐释体系。我们应运用新史观去引领历史 知识的复习,让历史学习具有时代活力,适应高考历史试题的变化。 史观题是高考常考体型之一,随着史学研究成果的不断发展,许多新的史 观被纳入考题之中。运用不同史观评价同一历史事件,就会得出截然不同的结 论。如新航路开辟、殖民扩张、工业革命、罗斯福新政、鸦片战争、洋务运 动、辛亥革命等的评价的常考内容。这几年常考的史观有: 多元史观应用示例: 用多元史观评价新航路的开辟 (1)全球史观:新航路的开辟打破了

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