小学三年级科学上册水往高处走名师教案青岛版.docxVIP

PAGE PAGE # 最新资料推荐 （青岛版五年制）三年级科学上册教案 一、教学目标： 能用简单的器材进行观察实验，能把探究过程中获得的知识、方法运用于新问题的探究中。 愿意合作交流，体验到探究的乐趣，乐于用学到的科学知识服务生活。 了解水的毛细现象及其在生活中的应用。 二、教学重难点： 了解水的毛细现象及其在生活中的应用。 三、教学方法： 学生实验、演示实验、讨论与交流 四、活动准备： 塑料棒、木条、布条、玻璃片、吸管、报纸、水槽 五、活动过程： （一）观察现象、提出问题 出示图片：仔细观察，你有什么发现？ 学生自由回答 教师演示小实验，进一步激发学生的探究欲望。 师：把餐巾纸系在小棒上，将纸的一端放入玻璃杯的水中（为便于学生观察，在水中滴入红墨水） 仔细看，会有什么现象发生？ 学生交流：侵入水的纸变红了，没侵入水的纸也变红了，水自己上去了。 这是怎么回事呢？学生进行猜想。 （二）探究活动 1. 实验设计：老师已给你们准备了实验材料，动手之前要先动脑筋，想想你们准备怎样来设计实验。 2. 学生分组实验 汇报交流 总结：水能沿着布条等有空隙的物体上升的现象叫做毛细现象。 （三）拓展活动： 运用今天学到的知识设计一个自动浇水器。 最新资料推荐