《课课练》统编版（2019）高二选择性必修中册第三单元写作素养提升 记叙性文章如何写活人物(wd无答案).docVIP

《课课练》统编版（2019）高二选择性必修中册第三单元写作素养提升 记叙性文章如何写活人物 一、其他 (★★★) 1. 片段一：  ①屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。 （选自《屈原列传》） ②黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。 （选自《一面》） 技法感悟：____________________________________________________________________ (★★) 2. 请赏析下面文字的人物描写。  冰心说：“我是从入了正式的学校起，就选定了医生这个职业，主要的原因是我的母亲体弱多病，我和医生接触得较多。后来请到了西医，我就更感兴趣了，他用的体温表、听诊器、血压计，我觉得这些器械是很科学的，而我的母亲偏偏对听胸、听背等诊病方法，很不习惯，那时的女医生又极少，我就决定长大了要学医，好为我母亲看病。” （选自《冰心的文学之路》） 技法感悟：____________________________________________________________________ (★★) 3. 请赏析下面文字的人物描写。  1950年初，华罗庚带着妻