- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 9
六年级思维训练3 裂项
1、 1++++++ =
2、
□内填入11以内的自然数,使得等式成立
计算: EQ \F(1,1×2) + EQ \F(2,1×2×3) + EQ \F(3,1×2×3×4) +…+ EQ \F(8,1×2×3×…×9)
六年级思维训练3 裂项
参考答案
1、 1++++++ =
【分析】原式=+++……+
=+++……
=(1- EQ \F(1,2) + EQ \F(1,2) - EQ \F(1,3) + EQ \F(1,3) - EQ \F(1,4) +…..+ -)×2
=(1-)×2
=
2、
【分析】原式= )
=
= +
= 4004
4.□内填入11以内的自然数,使得等式成立
【分析】方法一:分数分拆
答案:
答案:
计算: EQ \F(1,1×2) + EQ \F(2,1×2×3) + EQ \F(3,1×2×3×4) +…+ EQ \F(8,1×2×3×…×9)
【答案】: EQ \F(362879,362880)
【分析】原式 =1- EQ \F(1,2) + EQ \F(1,1×2) - EQ \F(1,2×3) + EQ \F(1,1×2×3) - EQ \F(1,2×3×4) +…+ EQ \F(1,1×2×…×8) - EQ \F(1,2×3×4×…×9)
=1- EQ \F(1,2) + EQ \F(1,2) - EQ \F(1,2×3) + EQ \F(1,2×3) - EQ \F(1,2×3×4) +…+ EQ \F(1,2×…×8) - EQ \F(1,2×3×4×…×9)
=1- EQ \F(1,2×3×4×…×9)
= EQ \F(362879,362880)
【答案】10
【分析】本题是开放性问题,解答不唯一,注意到
【分析】把原式约分后得到
把第一项的分子也通分成2010×2009,提取2010和2009
【分析】首先把每项分数约分。
再将各项的分母通分为5251504948,则各项的分子依次为50494847
……
4321
计算中可以应用到下面的公式
1234+2345+……+n(n+1)(n+2)(n+3)=n(n+1)(n+2)(n+3)(n+4)
根据上面的公式,分子的和为4849505152,与分母约分,其结果为
【分析】原式=1155
=1155
=
=
=
=651
【答案】E
文档评论(0)