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- 约3.53千字
- 约 37页
- 2020-12-13 发布于北京
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项目三 大户型项目设计——大户型设计创意;教学目的:
构成人们视觉空间最基本的点、线、面、体,作为室内空间的一种形式符号,其不同的组合方式产生不同的视觉心理效果。通过本讲的学习,了解居室空间各功能区域的常见空间形态,运用多样的设计理念与手法表达居室空间丰富的风格变化与人文精神,提升设计的品味。在有限的室内空间中创造出宜人的生活环境,给人以良好的视觉享受。
教学重点:
将形态构成中的点、线、面、体,通过各种构成方式(如重复、近似、分割或重组)等造型手法对其进行重构,并运用到居室空间设计中。
教学难点:
如何将形态构成中的点、线、面、体等造型手法,应用于居室空间设计的界面处理中。;本讲内容提要:
一、室内设计的方法
二、形态创意
;一、室内设计的方法
居住空间设计创意从最初构思,到最终方案的完成,并不是一次就能确定,通常需要反复推敲修改,循环反复,整个过程是极为动态的,充满个性与创造性。在设计过程中思维活动变化和演绎流程可通过文字或图形符号来表示,推进设计思维活动向深度、广度等方向发展。
实现最终创意设计前,我们需要做:
1、前期准备阶段
2、资讯分析阶段
3、准确定位创意设计阶段
;1、 前期准备阶段
前期准备阶段主要任务就是收集资料,设计的根本首先是资料的占有率,是否有完善的调查,横向的比较。在大量的搜索资料过程中, 归纳整理,寻找欠缺,发现问题,进而加以分析和补充,这样的反复过程会让你的设计在 模糊和无从下手当中渐渐清晰起来。例如设计一户住宅,我们应了解其家庭成员的情况以及家人的使用要求,明确设计方向,并进行横向的比较和调查其他相似空间的设计方式,取得已知的存在问题和经验。这些资料收集应尽量详细和准确。;2、 资料分析阶段
其次是进行资料分析的阶段
(1)建立项目档案,收集资料信息:
对前期收集到的资料,在项目档案中建议大家先进行文件夹的分类管理,比如,原始文 件、收集各类风格的图片、现场照片与记录等(如图),这样好对他们进行分析。;(2)提出设计概念、确立意向设计方向
其次,在这一阶段应提出一个合理的初步设计概念,也就是艺术的表现方向。设计概念的确定,直接影响空间主题的演译。有好的设计概念才能有一个较客观表达客户主观需求的设计方案,从而营造出客户所期望的空间环境;设计师设计的室内设计作品,由如一个厨师做一顿美味佳肴,是做中式满汉全席还是做西式法国大餐,一开始就要确定下来,否则款式、味道可想而知。另外,在尚未达成比较清晰的思路前,还可以将收集的各类风格资料制作成有针对性的风格意向设计图,如图
;3、准确定位创意设计阶段
如何开始取决于你的主题是什么?想表达什么?每个人都有自已表达的方式,只是有时侯自已没有认识到而已。在创作时,你可以有风格,个性化,不一定是画得非常写实和细腻才叫好。同样的方式也有许多方法去表达,不要把你的想象局限在纸上。天空和大地、周围能感触到的一切,都是你可以联想的财富和开发的素材。
进行设计创意构思时应抛弃实际平面以及完全绝对合理的功能规划。不参考实际平面是避免因先入为主的观念框架了设计师的感性思维。虽然有时你感觉不到限制的存在,但原有的平面必然渗透着某种程度的设计思想, 在无形中受其左右。;二、形态创意
在明确了设计主题与方向后,我们就可以运用视觉设计语言开始进行空间创意设计了。视觉设计语言通过具体的设计元素包括形态、色彩、材质、灯光等进行表现。
那么如何对室内造型实体进行形态创意?
建筑大师伯克斯 认为“艺术和建筑总是会把观赏者拉回到那些作为视觉语言的构成要素的最基本 的形体上来。这些基本形体的意义是永远也不会被磨灭的,它们充满了在新的构 图组合上的可能性,让人们不断去探索”
;点、线 、面、体在室内空间当中的应用:
“点、线、面、体是表达空间和实体的基本视觉要素,室内设计作为一门空间与实体造型艺 术,其实践活动可以归结为点、线、面等要素及形式美法则在设计过程中的运用。这些要素作为室内空间的一种形式符号,在不同的位置、不同的组合有着不同的视觉心理效果。
对于室内造型实体,把它们看成独立的点、线、面或体是不合适的,他们的形体特性与空间关系是相对而言的。一般地说:
点因其体量小而以位置为主要特征;
线是以长度、方向为主要特征;
面不仅具有长度,还有相当的宽度的特征;
体则以其体量大小为主要特征。
它们在室内空间中各有各的独特表情,从而形成在空间形态中各自不同的作用和视觉效果。
;点
在几何中,“点”小而集中,没有长短之分,也 没有宽窄之别,是最小的单位。人们一般认为点没有大小,只表示着线的某一个 点,面的某一点。连接两个点即可确定一条线,连接三个点即可确定一个面,连 接四个不在一个面的点
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