《好事情》第二课时教学设计_教案教.docxVIP

PAGE PAGE #/ 4 《好事情》第二课时教学设计 《好事情》是北师大版语文教材一年级下册第十五单元 “长大 ”中的第二篇 主体课文。课文描述了一个叫尤拉的小朋友一心想做好事情，但只想到去做哪 些惊天动地的大好事，却没有意识到正发生在身边的一些小事也是好事情，也 更需要去做。课文内容生动有趣，贴近儿童生活实际，是进行语文训练和思想 教育的好教材。 知识与技能目标： 1、能正确流利地朗读课文，部分优生能略带感情地朗读课文。 2、了解课文的主要内容，理解尤拉的愿望为什么不能实现。 过程与方法： 1、引导学生自主选择学习内容，自主感悟学习方法，培养初步的自主学习 的意识与能力，并进行合作学习的初步指导。 2、通过朗读、交流、联系生活实际等方法帮助学生读懂课文，体会感悟。 情感目标：使学生受到启发教育，意识到帮助别人须从身边不起眼的小事 做起。 教学重、难点：使学生受到启发教育，意识到帮助别人须从身边不起眼的 小事做起。 一、谈话导入新课。 1、板书课题《好事情》，揭示课题。 同学们，你们知道什么是好事情吗？好事情就是帮助别人做好事。 2、谈话：同学们一定听过雷锋叔叔的故事吧，雷锋叔叔从身边的小事做 起，一辈子都在做好事。（出示课件 “引入 ”）雷锋叔叔做了这么多好事，那同 学们，你能不能说说你做过哪些好事吗？ 3、导入：我们课文里的尤拉也想向雷 锋叔叔学习，做好事。下面我