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- 2020-12-05 发布于山东
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第 2 节
生命活动的主要承担者──蛋白质
学案
班级
姓名
学号
教
知识
理解氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程;
理解蛋白质的结构和功能;
学
理解蛋白质是生命活动的主要承担者;
目
关注蛋白质研究的新进展。
标
能力
形象演示氨基酸的结构通式,理解蛋白质结构和功能相适应。
情感
培养学生学习生物学的基本方法:结构和功能相适应,
辩证的看待蛋白质中含氮量的测定方法。
教学重点
氨基酸的结构特点,蛋白质的形成过程,蛋白质的结构和功能。
教学难点
蛋白质的形成过程,蛋白质的结构多样性的原因
教学方法
任务驱动,问题串,形象演示,总结归纳
课时安排
2 节
课
教 学 内 容
教师
学生活动
序
活动
准
课前预习:
课前预习
1、举出 5 种还有蛋白质的食物:
备
完成
。
部
2、
是构成蛋白质的基本单位。 其中至少含有一
分
个
(
) 和一个
(
),且连接
在同一个
原子上。其结构通式为:
。
3、氨基酸分子相互结合的方式是:
,同时脱去
,这种方
式叫做
。连接两个氨基酸分子的化学键
(
)叫
。
4、细胞中蛋白质种类繁多的原因是:氨基酸的
、
和
,肽链的
千差万别。
5、蛋白质的功能有(图 2-7 ):
,
,
,
,
,
问题引入:
思考、讨
1、你知道有哪些富含蛋白质的食品?
论、回答
、为什么有些食品中要添加某些氨基酸?
3 、三鹿奶粉事件带给你
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