2020【张纯静】重复的奥妙教学设计.docxVIP

北师大版数学二年级下册“数学好玩”第二课时 复”的奥妙 二年级组 张纯静 教学目标: 在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简单的规律。 通过对不同事物所具有的共同的规律的表达和思考，初步发展概括能力，并 能用合适的方法进行表达。 思考、表达的过程中，感受规律与现实生活的联系，体会数学学习 的乐趣。 教学重点:感受规律并能用适当的规律进行表达。教学难点:能准确表达所感受的规律。教学准备:主题彩图、空白条形纸、水彩笔、磁珠。 教学重点: 感受规律并能用适当的规律进行表达。 教学难点: 能准确表达所感受的规律。 教学准备: 主题彩图、空白条形纸、水彩笔、磁珠。 教学过程: 、情境引入