人格心理学;问题一;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;问题二;课程性质;课程目的;;;;问题三;;问题四;第一章 人格心理学概述 ; 人格“personality”源于古希腊语“persona”,本意“面具”。;
两层意思:
个人在人生舞台上表现出的各种言行;
面具背后的真实的“自我”。
;罗列式的定义 P3;整合的定义 ;层次性的定义 ;适应性的定义;区别性的定义 ; 一、人格的含义
人格(personality)是一个内涵非常丰富的概念,不同历史时期、不同学科、不同理论家的界定都是不同的。Allport考察过50个人格的定义。
;一、人格的含义
(一)定义:人格是个体在行为上的内部倾向,它表现为个体适应环境时在能力、气质、性格、动机、价值观和体质等方面的整合,是具有动力一致性和连续性的自我,是个体在社会化过程中形成的给人以特色的身心组织。
(二)人格的基本特性:整体性、稳定性、独特性、社会性;人格的基本特征;(三)与人格有关的几个概念:
个性:一个人区别
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