人教版一年级音乐上册教案：我们都是好朋友.docxVIP

人教版一年级音乐上册教案：我们都是好朋友 教学导案 第一课时：好朋友 教学内容： ⑴歌曲。 ⑵三角铁、双响筒、铃鼓。 教学目的： ⑴学会唱歌曲《好朋友》 。 ⑵能说出三角铁、双响筒、铃鼓的名称并初步学会演奏方法。 ⑶在教学过程中培养学生互相协作的精神和创造精神。 教学过程： 一、歌曲《好朋友》 1：小朋友，你们在中小学里是否找到新的好朋友了？ 2：交流大家好朋友姓名，并介绍一下各自的优点。 3：好朋友在一起会做些什么事呢？ 4：讨论交流。 Ｓ：我们在一个大集体，一起游戏、一起上课、一起唱歌、一起劳动，一定要相互团结友爱，今天教师介绍一首新歌给小朋友——《好朋友》 。 6：跟着教师分句学唱歌词。 7：指导学生歌唱，在拍手处重点指导，与歌词衔接好。 8：富裕表情地歌唱。 9：请小朋友认真观察插图，他们分别在干什么呢？ 10：分组认真观察，进行创编新歌词活动。分组进行报告。 11：把好歌词写在黑板上。 12：集体学唱新歌词，并将老歌词与新歌词连起来唱。 他们玩得非常开心，这是为什么呢？（引导学生明白，课间要文明游戏，不能追逐奔跑，做正当的游戏。 ） 逐一出示实物：三角铁、双响筒、铃鼓，并示范演奏。 二：学习三角铁、双响筒、铃鼓的演奏方法。 ⑴分组表演，为歌曲伴奏。 ⑵富裕表情地歌唱。 3：除了这些打击乐器外，小朋友还能想到别的吗？ 作业：自找、自制打击乐器。 教后记： 第二课时：各族小朋友在一起 教学内容： ⑴歌曲《各族小朋友在一起》 ⑵用打击乐器为歌曲《好朋友》伴奏。 教学目的： ⑴初步学会歌曲《各族小朋友在一起》 1 / 4 ⑵在为歌曲《好朋友》的伴奏中加入碰铃、响板及各种自找、自制的打击乐器，使伴奏音响更加丰盛。 教学过程： 一、复习歌曲《好朋友》 （暂不用打击乐器） ⑴演唱歌曲 ⑵我们有很多好朋友，（引导学生拓宽好朋友的概念。 ） 全世界的小朋友都是好朋友。 二、学习新歌《各族好朋友在一起》 1：有感情地朗诵《各族小朋友在一起》的歌词——范唱歌曲两遍。 2：轻声唱歌词。 3：指导学生演唱，唱好ＸＸ ＸＸ ＸＸ Ｏ的节奏型，唱出愉快、跳跃感。 4：分句学唱歌词，再完整地跟琴唱词。 5：出示打击乐器，让学生认并选择。 6：创编节奏，为歌曲伴奏，四分休止符处的配法。 并写出两小节的节奏谱（碰铃、响板） 7：引导学生发现第⑶6 小节的小过门 8：指导学生进行歌表演。 9：有表情地进行表演（唱、奏、动）歌曲《各族小朋友在一起》 。 教后记： 第三课时：《各族小朋友在一起》及伴奏 教学内容： ⑴歌曲《各族小朋友在一起》及伴奏。 ⑵歌曲《高兴的小舞曲》 。 教学目的： ⑴通过为歌曲 《各族小朋友在一起》 作即兴表演和伴奏， 继续培养学生的创造精神，增进学生表现音乐的欲望与能力， 并继续从中培养热爱集体和自己合作的精神。 ⑵学会《高兴的小舞曲》的歌词及歌谱。 教学过程： ⑴跟着教师的琴声复习歌曲《各族小朋友在一起》 。 ⑵复习用打击乐器为歌曲伴奏的节奏型。 双响：ＸＸＸＸ│ＸＸＸＸ│ＸＸＸＸ Ｘ│ 碰铃：ＸＸ│ＸＸ│ＸＸ│ 三角铁： Ｘ—│Ｘ—│Ｘ—│ 铃鼓：ＸＸ│ＸＸ│Ｘ〃—│ 响板：ＸＸＸＸ│ＸＸＸＸ│ＸＸＸＸ│注意事项：①必须先学会拍对各种节奏短句。②先用手模仿打击乐器的演奏方法。③在一起演奏时一定要控制力度。 ⑶师生共同为歌曲⑶4 两句设计伴奏，教师进行汇总、总结归纳，并写出伴奏谱。 二、伴奏。 ⑴学生学习完整的伴奏谱，一起为歌曲伴奏。⑵分组学习几个少数民族的舞蹈动作， （老师指导）并讨论如何表演：对形、 2 / 4 角色难得分配等） 三、学习。 ⑴四张图片导入新歌《高兴的小舞曲》教学。 ⑵教师率领学生按节奏朗读歌词，要求咬字精确、吐字分明。 ⑶跟着琴学唱歌曲。 ⑷听唱与跟唱相结合，学会歌谱，并要求背唱歌词与歌谱。 四、作业： ⑴为歌曲《高兴的小舞曲》选择几种打击乐器。 ⑵并分组写出伴奏谱。 教后记 : 第四课时：高兴的 小舞曲》伴奏 教学内容： ⑴为歌曲《高兴的 小舞曲》伴奏。 ⑵集体舞《高兴的小舞曲》 。 教学目的： ⑴在《高兴的小舞曲》的综合性表演中激发学生的参与意识，提高参与率。⑵在唱、表演、伴奏一体的音乐环境中继续培养学生对音乐的兴趣、爱好， 及互相合作的精神。 ⑶进一步加深对四分音符“Ｘ —”和 八分音符“Ｘ”的认识。 教学过程： ⑴随音乐律动。 ⑵富裕表情地歌唱《高兴的小舞曲》 （歌词及歌谱） ⑶逐一出示节奏卡片： ①Ｘ—ＸＸ│ＸＸＸ—│ ②ＸＸ—Ｘ│ＸＸＸ—│ ③Ｘ—Ｘ—│ＸＸＸ—│ ④ＸＸＸＸ│Ｘ—Ｘ—│ 要求：①用打击乐器按节奏谱演奏。 ②二分音符时三角铁可用滚奏，铃鼓可用摇奏。 ③跟着教师做，教师先演奏，学生模仿。 ⑷将节奏谱进行分配，学生自己喜爱哪一条就演奏哪一条， 一起为歌曲伴奏。⑸分组合作：一组唱歌