理性追星 主题班会.pptxVIP

《我能“追星有理性”》 ——“我和我的偶像” 主题班会设计 枣庄七中 梁举昌 活动理念 明星崇拜是青少年发展过程中必然经历的过渡性行为。初二学生“追星”实 际上是“偶像崇拜”的一种表现形式。他们对偶像的迷恋和狂热使老师和家长束 手无策。简单粗暴的干涉方式适得其反，本课的意图是借助为其营造宽松的环境， 让他们畅所欲言，对崇拜偶像进行正面引导，引导他们学习明星身上优秀的品质， 发现自身优点，像自己崇拜的明星一样，通过努力奋斗去实现自己的梦想。 活动目标 1、引导学生摆正“追星”的心态，明确“追星”的利与弊。 2、通过活动使学生能对偶像崇拜进行自我认识、自我调整、自我纠正、自我提 高。 3、引导学生自我肯定，从崇拜偶像转向对自己的欣赏，将“追星”转换为自己 学习的动力。 活动准备 1、课前一组滚动图片（至少 7 类明星）做为情境导入，配以音乐《快乐崇拜》 循环播放。 2、学生准备：自己所追“星”的照片、图片或文字资料等，以便课上交流； 3、在上课前每人填写“我的偶像与我”学生单（附后），按照上面的分类分 成不同的小组。（提前分好，方便课堂的交流讨论和进行活动） 活动过程 一、团体热身阶段：“粉丝大盘点” 1、要求：请说出下列偶像粉丝团的名称。 2、内容： 东方神起 ——仙后团 李宇春 ——玉 米 周笔畅 ——笔 笔（迷） Super junior ——妖精（E.L.F） 3、