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优秀作文精选：关于虎妈狼爸的教育作文 虎妈狼爸的现象在如今社会已经很普遍了，毕竟家长都有一颗望子成龙望女成凤的心。下面是小编为大家带来的关于虎妈狼爸的作文精选，欢迎大家阅读和借鉴。 关于虎妈狼爸作文篇一： 当今父母对我们的要求都很严格，有些甚至还经常利用“法西斯”的方法管教孩子，并一致认为这是个好方法。 但是，我认为，严厉归严厉，总不能利用“法西斯”教育法，而应该利用“马克思”的爱的教育法来引导孩子，让孩子真正体会到父母对他们的爱，并懂得回报父母给予自已的爱。这样，把孩子教好了，孩子和大人之间关系十分亲近，也就不会产生隔阂。 小孩子好奇心都比较强，许多事情都想亲自动手试试，比如，一次把电话拆了后却怎么也安不好 接下来，有些“虎妈”“狼爸”会边打边骂：“没能力就不要拆，拆了装不好！ ”而这些“虎妈”“狼爸”们想过吗？孩子爱好探索是件好事，你们读读名人故事，哪一个科学家小时候没捣乱过呢？好比爱迪生。你们如果这样责备孩子，孩子会认为自已什么都干不好，时间久了就会放弃这个爱好，这不是亲手将一位新的“小爱迪生”扼杀了吗？如果多给点鼓励，或许孩子会向这一方面发展，没准长大后还能成为一名科学家呢！ 所以，用“法西斯”的方法不一定可以让自已的孩子成为有成就的人，采取“马克思”的教育法让孩子亲自去面对体验成长中的失败与成功，这样孩子的人生才会更加光彩有力！ 关于虎妈狼爸作文篇二： 今年年初，耶鲁大学法学院华裔教授蔡美儿，在其 2011 年新书《虎妈战歌》中认为，“以强迫压力为特点的中国传统子女教育方 法，远优于西方式的教育方法”。 11 月，香港商人萧百佑出版教子经《所以，北大兄妹》称，“打孩子是一种文化，把三个孩子打进北大”。 “狼爸”坚持“用最传统、最原始的古老方法来教育自己的孩子”，家里常备藤条和鸡毛掸子，让孩子们从小背《三字经》、《弟子规》，背不上来就要揍人；“狼爸”不准孩子看电视，不准自由上网，不准随意开空调；“孩子是民，家长是主；打是一种文化” 像“虎妈”一样崇尚彪悍教育方式的“狼爸”说，他“把三个孩子打进了北大”。 对此，某论坛对“中国狼爸”的教育经展开过大讨论。 “狼爸”和“虎妈”的做法如出一辙，是对孩子一种强悍的管制。 有人认为，“狼爸”和“虎妈”的这种做法不可取。原因是，首先，有些教育伤害不会一下子显现，但伤害就是伤害，它一定会隐 伏在生命中，以不同的方式表现出来，比如北大也有跳楼自杀的，还比如一些人身上发生的偏执人格（书中呈现的虎妈和狼爸自身即表现出此类人格）、抑郁症、癌症等，很多都和童年所受的强权教育有关。其次，孩子倘若没有幸福的童年，就难有幸福的人生。自己是主，孩子是民———有这样的爸爸，注定没有幸福的童年。没有幸福的童年，很难有一个幸福的人生———因为童年的经历影响人的一生。 也有人认为，狼爸的“打”就是孩子成长中的“剪枝”，是一种家教的规矩。他的可贵之处是让处于懵懂之龄的孩子，懂得成长中的方向。就像军队里的特种兵，没有超常规的严格训练，怎么可以成为兵中之王呢？其实，惩戒是建立在惩戒者的权威之上的。无论“虎妈”还是“狼爸”，他们一方面对孩子制定了严酷的规矩，一方面又在身先力行地做孩子的榜样。“打”，谁都会；但是，对孩子的引导和示范，做孩子的表率，并不是每个家长都能做到的。“狼爸”萧百佑不仅毕业于重点大学，而且在事业上成就斐然。他的人格魅力无形中征服了孩子，他的权威保证了“打”的效果。孩子在接受惩戒时，如同新加坡的被鞭笞者，在心理上是接受的。 那么，究竟怎样的教育方式才是符合孩子的成长的？“狼爸”和 “虎妈”教育案例更多的是留给教育界疑问与思考。 关于虎妈狼爸作文篇三： “虎妈”、“狼爸”现象成为教育领域惹眼的热点，主“打”教 育“狼爸”声名见长，也招来讨伐之声，尤其“三天一顿打，孩子 进北大”的教育口号更遭到众多专家、学者的尖锐质疑。我认为这 是对“虎妈”、“狼爸”的家庭教育观念理解的失之偏颇，试想一 下，他们都受过高等教育，难道会无缘无故打骂孩子，实施家庭暴 力教育吗？而事实恰恰是：在今天这个充满各种诱惑困惑、家庭教 育严重缺失的社会大环境中；在孩子成长过程中，良好习惯的养成、 人格品性塑造的关键时期——家庭教育应该承担起更大的责任和义 务。作为中学教师并长期担任班主任工作的我，深刻体会家庭教育 的重要：俗话说“三岁看大，七岁看老， 13 岁之前孩子的为人品行 基本形成”。这也就是通常所说的性格决定命运，习惯造就人生的 道理。一句话，打也好，骂也罢，不能简单判断其对错，都只是个体教育，不能成为放之四海而皆准的真理。不同的家庭、不同的孩子、不同的成长环境，不是一“打”了之，而是更多的关心孩子的个体差异，关注孩子“心灵的健康成长”的教育理念——教育是一种心与心沟通的艺术。 我的邻居，既是同事又是同学，她家的孩