教案全集rar[特约][全套]-人教版 高二数学72.docVIP

7.2直线的方程（1） 教学目的： 1、掌握点斜式、斜截式，并能根据条件熟练求出直线的这两种形式方程 2、通过让学生经历直线方程的发现过程，提高学生分析、比较、概括、化归的数学能力,使学生了解用代数方程研究几何问题的思路，培养学生运用知识解决问题的能力 3、在教学中充分揭示“数”与“形”的内在联系，体会数、形的统一美，激发学生学习数学的兴趣，对学生进行对立统一的辩证唯物主义观点的教育，培养学生勇于探索、勇于创新的精神 教学重点：直线方程的点斜式的推导及运用 教学难点：点斜式方程的推导，及使用范围 教 具：幻灯 内容分析： 从教材整体来看，直线方程既是初中二元一次方程知识的延续（数与形相互转化），又与一次函数的知识相吻合，并且通过集合与对应的数学思想，构建了平面上的直线与的一次方程的一一对应关系.它与圆的方程同属解析几何学的基础知识，不但是进一步学习圆锥曲线以及曲线方程的基础，也是学习导数、微分、积分等的基础，在解决许多实际问题中有着广泛的应用。用图表示如下： 从本章内容看，直线方程是建立在“直线的倾斜角和斜率”的知识上，但直线的方程是研究两条直线的位置关系的基础，同时也是讨论圆的方程的基础，为进一步学习“曲线与方程”作铺垫，故直线的方程是本章的重点内容之一。 另外，通过本节的学习，不仅有利于培养学生分析、讨论问题能力，而且有利于学生强化渗透集合与对应、数形结合的数学思想方