整理与复习一第一课时.ppt

第一单元 大数的认识 复习课 知识点归纳 ? 想一想： 我们这一单元都学习了 哪些内容？ 主要内容 1 、计数单位、数位及数位顺序表 2 、大数的读法和写法 3 、数的大小比较 4 、数的改写 5 、求近似数 数位 十进制数位顺序表 亿 级 万 级 数级 个 级 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 … 亿 亿 亿 位 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 … 亿 亿 亿 万 万 万 计数单位 填空 十万位 百万位 万位 ）、（ 千万位 1 、万级包含的数位有（ ）、（ ）、（ ）； 亿 ）、（ 十亿 百亿 ）、（ 千亿 亿级包含的计数单位有（ ）、（ ）。 9 亿 8 5 ）个十万、 是由（ ）个亿、（ 6 ）个千万、（ 9 ）个百万、（ 7 ）个万组成。 （ 4 ）位是千位，十万位是第（ 6 ） 3 、数位顺序表中，右起第（ 9 ）位。 位，亿位是第（ 10 ）个一百万，一亿里面 4 、 10 个十万是（ 1 百万 ），一千万是（ 100 有（ ）个一百万。 4 ）个零，这个数就变成六十五万，在 36 中间 5 、在 65 后面添（ 5 ）个零，这个数就变成三百万零六。 添（ 300 0006 读数 ? ①、从高位数读起，一级一级往下读。 ? ②亿级、万级的数要按照个级的数的 读法来读，再在后面加一个 “亿”“万”字。 ? ③、每级末尾不管有几个零都不读， 其他数位有一个“零”或连续几个 “零”，都只读一个“零”。 温馨提示： 读数时 不能 用阿拉伯数字。 读出下面各数。 读作： 三百二十四万零五百八十一 读作： 八十万七千零三十 读作： 九亿 一千二百万零八百 基础 写法 ? 小结： ? ①、从高级写起，一级一级往下写。 ? ②、当哪一位上一个计数单位也没 有，就在哪一位上写 0 。 温馨提示： 写数时要先给数分级。 写出下面各数： 一千零三万零七百 写作： 五千八百零九万 写作： 三千万三千 写作： 八百万零三十 写作： 8000030 读作：三百七十三万五千二百 读作：一百三十三万四千 读作：十亿 大小比较 ? 小结：①、位数多的时候，这个数就比较大。 ? ②、当这两个数位数相同的时候，我们就应该 从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比， 哪个数最高位上的数大，这个数就大。 ? ③、如果碰到最高位上的数相同的时候，就再 比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的 数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可 以断定这个数比较大。 < < ＞ < 1226 76 1 ）把整万数改写成用“万” 作单位： 把万位后面的四个 0 去掉，并写上 “万”字。改写前后数的大小不变， 所以用“ = ” 表示。 2 ）把整亿数改写成用“亿” 作单位： 把亿位后面的八个 0 去掉，并写上 “亿”字。改写前后数的大小不变， 所以用“ = ” 表示。 把下面各数改写成以万或亿作单位的数： ＝ 50 万 =60 亿 ＝ 4053 万 =505 亿 9941 9926 9996 1 ）省略尾数求近似数：要根据要求用“四 舍五入”的方法省略尾数，再写上相应的计 数单位。这样原数的大小改变了，所以用 “ ≈ ”表示。 2 ）四舍五入求近似数的方法：首先看要求 的近似数要精确到哪个数位，再看它的后一 位上的数，如果这一位上的数小于 5 ，则从 这一位起后面的尾数全部舍去替换成 0 ；如 果这一位上的数等于或大于 5 ，则先向前一