二年级上册心理健康教案－11不当“小马虎” ｜北师大版.docVIP

《不当“小马虎”》 教学目标： 1、结合具体事例，说明学习、做事马虎害处大。 2、知道要从小培养认真、细心的好习惯。 3、教育孩子懂得做事的时候注意力要集中。 教学重点：重视从小培养孩子专注做事的好习惯。 教学难点：让孩子从真正明白学习、做事马虎危害大。 教学用具：多媒体课件，电子白板。 教学过程： 一、马虎的马小虎。 师：有一个小朋友，他的名字叫马小虎，他最大的特点就是马虎。你瞧： 师：有一次上美术课，马小虎画了一幅画，你看： 师：错了？为什么？ 生：他画的马的身体，但是头是老虎的。 生：尾巴也不对，马的尾巴不是这样的。 师：对啊，细心地同学都发现了这幅画的毛病，马小虎，他真是一个“小马虎”。 二、你“马虎”了吗？ 师：小朋友们有没有做过马虎的事？谁来和大家分享一下。 生1：我刚上小学的时候，又一次，因为快要迟到了，所以穿鞋的时候没有看随便穿了一双就出来了，结果到学校同学们都笑我，我低头一看，原来是我两只脚上穿的鞋不一样。 生2：有一次语文老师检查作业，我一着急拿着数学作业本就上去了。 生…… 三、马虎带来的危害？ 1、学生马虎了（图片） 2、老师马虎了（图片） 3、清洁工马虎了（图片） 4、司机马虎了（图片） 5、医生虎了（图片） 6、建筑工人马虎了（图片） 四、不做“小马虎”，我有招。 师：马马虎虎给我们带来了许多烦恼，你还想做“小马虎”吗？ 生：不想。 师：那你有什么好办法