成语复习指要与例析.doc

成语复习指要与例析 成语的意义往往不是语素意义的简单相加。一方面由于成语是长久以来形成的固定词组，它的意义同它的出处有着千丝万缕的联系；一方面由于语言的演变，古今词义存在很大的差异。因此我们必须透过语言的外表，了解每个成语的真正内涵，分清感情色彩，而不能望文生义、牵强附会地加以解释。 成语运用不当通常表现在以下几个方面： 一、望文生义 在意义上，成语是一个人不可分割的整体，表示一个确定的意思。望文生义，以今训古，是成语误用中最常见的。例如，将“不刊之论”中的“刊”误为“刊登”、将“文不加点”中的“点”误以为“标点”，将“万人空巷”中的“空巷”误为“街上空荡荡、静悄悄”。由于望文生义，许多学生不知道“差强人意”的“差”是“稍微”的意思，不懂得“不负众望”的“孚”应为“使人信服”之意，等等。 二、张冠李戴 每个成语都有确定的适用对象，若扩大或缩小其范围，或者对近义的成语不注意其细微的差别，都可能导致误用。例如，“博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美仑美奂”。“美仑美奂”是用来形容建筑物的高大华美的，句中却用它来形容石刻作品及花鸟虫兽、人物形象的神态，显然搞错了对象。又如，“极端的个人主义者总认为人都是为自己的，在他们心中，现实中大量涌现舍己救人、公而忘私的新人、新事、新风格，是不堪设想的”。此句中“不堪设想”的误用，是没有弄清“不堪设想”与“不可思议”的适用对象。虽然说这两个成语字面意义相似，结构相同，都有“不能想像”之意，而“不堪设想”的适用对象是严重的不良的后果；“不可思议”的适用对象是奇妙的事物或深奥的、不可理解的事情或道理，因此句中的“不堪设想”应改为“不可思议”。 三、褒贬不当 成语大都带有一定的感情色彩，或褒或贬，或爱或憎。使用成语要审慎区别褒贬，否则就会误用。例如，“为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量开发，真可谓处心积虑”。“处心积虑”这个词是蓄谋已久的意思，用在“积极开展市场调查，狠抓产品质量开发”的厂领导身上实在是褒贬不当，应改用“殚精竭虑”。 四、不合语境 成语在具体的语境中，与限制性、修饰性词的意思矛盾、重复或不能搭配，就会导致误用。如，“那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子”。“莘莘学子”中的“莘”为众多的意思。既然是“一位”，就不能称“莘莘学子”。 五、任意增删 成语结构具有固定性，除了出于修辞需要、成语活用外，一般说，其各成分的位置不能随变换，其成分本身也不能任意增删。如，“党支部书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡，对不尽人意的地方应该注意改进”中“不尽人意”应为“不尽如人意”。“如人意”即完全使人满意，此外“如”解作“适合、依照”之义，不能省略。其他如“即以其人之道，还治其人之身”、“虎虎有生气”中省去“即”、“气”也是不妥的。 六、前后矛盾 成语在句中意思尽管准确，还应注意它和其他词语是否矛盾。 例1、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。 ?? ?例2、开始，人家送礼他都不收，时间长了，他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也就不以为然了。 ??? 例1中“浮光掠影”的意思是比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。例2中“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意。说话者要表达的意思是“不认为错”，可用“不以为非”。  七、不合语法  有些成语由于词性的限制，要注意它的用法。如： ??? 例1、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 ?? ? 例2、这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。 ?? 例1中“司空见惯”的意思是形容经常看到，不足为奇的事物。后面不能带宾语。而例2中的“安居乐业”的意思是安心地住在那儿，喜爱自己的职业。只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业”。  ???八、忽视本义。 ???? 不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如： ???? 例1、每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。???? 例2、我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。 ???? 例1中的“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。因而使用是正确的。例2中“一针见血”通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。这里正好适合使用本义。当然是正确的了。 现将易误的成语分类整理如下： 一、易因望文生义而误的成语 1．噤若寒蝉 噤：闭口