2020秋八年级物理上册4.5光的色散教案及同步练习（新人教版）.docVIP

精品文档 在线编辑 知识改变生活 4.5光的色散 4.5光的色散教案 知识与技能： 1.初步了解太阳光谱和看不见的光． 2.初步认识红外线及其作用． 3.初步认识紫外线及其作用． 4.了解色散现象．知道色光的三原色． 过程与方法： 1.通过光的色散实验，知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的． 2.探究光的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法． 3.通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法． 情感、态度与价值观： 1.在观察分解太阳光，进行色光混合的实验中，产生探索未知物理知识的欲望与兴趣，并解决问题的喜悦心情． 2.初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响，初步建立可持续发展意识，养成保护人类生存环境的意识． 教学重难点： 教学重点： 1.红外线的作用；2.紫外线的作用。 教学难点： 1.红外线的作用及应用；2.紫外线的作用及应用。 教学用具 有关红外线、紫外线的挂图、光碟. 教学过程 一、创设情景，导入新课 展示彩虹图片，提出“为什么天空中会有彩虹呢？”，引出课题。 二、讲授新课 知识点一：色散 情景介绍：17世纪以前，人们一直认为白光是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散(dispersion)，这才解开了光的颜色之谜。 牛顿是怎样让太阳光色散的呢？我们一起来做一下。 出示三棱镜让大家