中学初三数学总复习总结计划一元一次方程.doc

初三数学总复习教案（一） 一元一次方程 知识结构 等式与方程 若 a b,则 a c b c 等式性质 b,则 ac bc( a c b c (c 0)) 若 a 方程的定义 方程 方程的解 解方程 一次方程的解法：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为 1 目标要求 1． 了解等式和方程的相关概念，掌握等式性质，会对方程的解进行检验． 2． 灵活运用等式性质和移项法则解一元一次方程． 【典型例析 】 例 1 （2000 湖北十堰）解方程 2x 1 10x 1 1 时，去分母后正确的结果是（ ）. 3 6 A ． 4x+1 －10x+1=1 B． 4x+2－ 10x－ 1 =1 C． 4x+2 ―10x―1＝6 D． 4x+2 －10x+1=6 . 【特色】此题设计旨在考查学生对于解一元一次方程的去分母、去括号等步骤的理解 【解答】去分母是根据等式性质，方程两边同乘以６. 去分母，得 6 2x 1 10 x 1 6 3 6 1 2(2x+1)-(10x+1)=6. 去括号，得 4x+2 ― 10x―1=6. 选 C 【拓展】用去分母解方程时 , 根据等式性质 ,方程两边同乘最简公分母这一步不要省略. 例 2（ 2001 年 泰州） 解方程：（ 0.1x-0.2） /0.02－（ x+1 ） /0.5＝ 3 分析：利用解一元一次方程方法和步骤完成本题。 解：（ 0.1x-0.2 ） /0.02-（x+1） /0.5=3 去分母，得 5x-10-2(x+1)=3 ，去括号得 5x-10-2x-2=3 移项，合并同类项，得 3x=15 系数化为 1，得 x=5 例 3 （2002 年 宁夏） 某乡中学现有学生 500 人,计划一年后女生在校生增加 3%，男生在校生增 加 4%，这样，在校学生将增加 3.6% ，那么该学校现有女生和男生人数分别是（ ） （A ）200 和 300 (B)300 和 200 （ C）320 和 180 （D ）180 和 320 分析：可列一元一次方程或列二元一次方程组： 解法一：设该校有女生 x 人，则男生有（ 500-x）人， 依题意有： x （1+3% ）+ （500－x ）（ 1+4% ）＝ 500（1+3.6%） 1.03x+500 × 1.04-1.04x ＝ 500× 1.036 -0.01x ＝ -2 x＝ 200 500-x ＝500-200＝ 300 因此女生有 200 人，男生有 300 人，∴选（ A ） 解法二：设该校有女生 x 人，男生有 y 人 x+y=500 依题意有 x(1+3%)+y(1+4%)=500(1+3.6%) x=200 解之有 y=300 ∴该校有女生 200 人，男生有 300 人，故选（ A ） 课堂练习： 1、 若 3x 5 与 1 2x 互为相反数，求 x 。 2、 若 a 2 x a 1 3 6 是关于 x 的一元一次方程，求 a 2 1 的值。 a 3、 求方程 3x 2 y 11在自然数范围内的解。 1 1 x 1 a x x b 4、1 2 3 4 2 a b b a 5、（ 03 海淀）某同学在 A 、B 两家超市发现他看中的随身听的单价相同，书包单价也相同，随身听和书包单 价之和是 452 元，且随身听的单价比书包单价的 4 倍少 8 元。 （1）求该同学看中的随身听和书包单价各是多少元？ （2）某一天该同学上街，恰好赶上商家促销，超市 A 所有商品打八折销售，超市 B 全场购物满 100 元返购物 券 30 元销售（不足 100 元不返券，购物券全场通用），但他只带了 400 元钱，如果他只在一家超市购买看中 的这两样物品，你能说明他可以选择哪一家购买吗？若两家都可以选择，在哪一家购买更省钱？