弹力导学案(人教版必修).docxVIP

班级 ___________ 姓名 ___________ 课题 第三章 第二节 弹力 日 【课前准备】 月 1. 双色笔，导学案 2. 课前状态 间【复习回顾】 时 用 重力及其力的图示 使 【激情导入】 组 学生看书 “弹性形变和弹力 ”部分，做以下实验： 1、用手捏橡皮泥，观察橡皮泥形状的变 理 化，变化的原因是什么？ 物 一 【学习内容】 高 〔学习目标〕 查 1、知道常见的形变，了解物体的弹性。 审 2、知道什么是弹力以及弹力产生的条件。 3、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能正确画出它们的方向。 备 〔学习过程〕 主 力 用手拉伸和压缩弹簧，观察弹簧形状的变化，变化的原因是什么？形成以下概念： 弹1、形变 节 2、弹性形变 第 章3、弹性限度 三 第4、弹力 一 修 5、弹力产生的条件 必 回答 3：手拉弹簧时，弹簧的弹力，是谁发生了形变，对谁施加了力的作用，施力物体 理 物 和受力物体分别是什么？ 一 高 二、三种常见的弹力 案 （二）学生看书 “几种弹力 ”部分，做实验： 1、把直尺的一端置于桌子的边缘，另一端用 手捏住，使直尺处于水平，然后，用手指向下按压直尺，观察直尺与手的形变方向，体 学 导 会直尺与手恢复形变的方向，感受手与直尺间的支持力、压力，分析支持力，压力的方 中 向，以放在桌面上的书为例总结支持力、压力产生施力物体、受力物体以及方