部编版二年级下语文当世界年纪还小的时候 第二课时.pdfVIP

第二课时 课时目标 1.正确书写“我会写”的字，积累与生字有关的词语。 2.深入体会文章的意思，并联系生活实际，明白其中的道理。 3.能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。 教学过程 一、温习导入。 【设计意图】复习导 1.请大家把课文朗读一遍，选择自己喜欢的部分，概括一下这部分 入，让学生知道学习 的内容。 方法，明确接下来的 这篇文章充满了奇妙的想象，老师要引导学生，让学生体会“通过 目标。读书要带着问 学习来改变自己”的含义。（课件出示11） 题读，不能盲目地 太阳（通过学习）明白了自己最擅长的事情：发光，上、下山，最 读。 不擅长的事情是唱歌等。 月亮（通过学习）学会了不断的变化。 水（通过学习）学会了一直往低处流动。 2.用文章中的一句话概括全文的意思。（课件出示12） （板书：生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容 易就行了。） 二、拓展创新 【设计意图】设置问 1.当世界还小的时候，每个人都学习了自己的本领。我们也还小， 题并辅助于课件，提 我们学会了哪些本领？ （课件出示13） 高学生自主学习的 （1）学生回答。 能力，提高学生学习 （2）教师引导，每个人都应该用学习来改变自己。 的兴趣。 示例：我要抓紧时间学习更多的知识，让自己变得更优秀。 我不仅学习书本上的知识，还要学习更多的社会知识。 （出示课件14）总结：人的一生无时无刻不在学习，小的时候， 我们模仿大人的动作，这是学习，稍微长大一些，我们开始探索周围 的世界，这是学习，再大一些，我们接触到了更大的空间，我们认识 了更多的事物，了解了更多的知识，这也是学习。我们要用学习来改 变自己，让自己变得更加聪明，更加优秀。 【设计意图】把所 2.你觉得你和以前相比，有哪些进步？ （出示课件15） 学的知识用于实 （1）学生回答。 际生活中，提高学 （2）教师归纳：我以前叠不好被子，经过学习，我现在能叠得很 生的兴趣，提高学 好。 生的语言表达能 我以前洗衣服洗不干净，都是妈妈帮我洗，现在，我自己的衣服