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语文园地二
教学目标
1、懂得提高阅读速度的方法,并在实际阅读中做到眼睛看
得快,脑子想得快。
2、能根据语句写出主要意思,把成语的意思用具体情景表
现出来。
3、积累珍惜时间的名言警句,养成珍惜时间的好习惯。
教学重难点
1、掌握提高阅读速度的方法,并在实际阅读中运用。
2、能把成语的意思用具体情景表现出来。
3、理解并背诵珍惜时间的名言警句,养成珍惜时间的好习
惯。
教学准备
1.收集有关描写情景的成语 ;
2.学生查找相关珍惜时间的名言警句。
教学课时
2 课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
1、(谈话导入)同学们,我们已经学习了本单元的4 篇课
文,今天,我们将学习语文园地二的内容。(板书:语文园地二)
2、请同学们先回忆一下,本单元的4篇课文,每篇课文
题目下面都会有什么阅读提示? (用较快的速度默读课文,了解
课文的主要内容,记下所用的时间)
二、交流平台
1、现在我们来交流一下你阅读第二单元的课文分别用了多
长时间?
(学生自由交流,并推选出时间用得少、阅读速度快的同学。)
2、老师表扬阅读速度快的同学,学生交流自己提高阅读速
度的心得。
3、刚才同学们提到的提高阅读速度的方法,课本里有四位
同学也有自己的发现,请女生、男生分别读出相应的心得。
4、小结:同学们在阅读时要集中注意力,尽量连词成句地
读,遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以先不
管它,继续一口气往下读,同时要一边读一边想,圈画出关键词
句,才能更好地了解文章的主要内容。只要同学们持之以恒地用
这种方法进行训练,大家的阅读速度一定能够提高。
三、词句段运用
1、本单元四篇课文都是用具体事例写出人物的特点,课文中
有很多句子值得我们细细品味,现在我们就先来看看这个句子。
课件出示:我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他
蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。
生齐读后思考:这个句子的主要意思是什么?(廉颇对蔺相
如不服气。)
2、课本【词句段运用】还有两个句子,同桌先读一读,再互相
交流一下句子的主要意思。
3、检查反馈,全班交流。
(1)只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱,光
的速度是惊人的,大约是三十万千米每秒,比流星体的速度要快
几千倍!(光的速度快到令人惊叹。)
(2)一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,
人们弯曲着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着。(场面混乱,所有
人都很恐慌。)
4、在我们这单元的课文中,也有不少这样的语句,请找出
来,与周围的同学交流、细细品味,说说这些语句的主要意思。
5、学生互相交流,教师巡视指导。
四、小结
通过这节课,我们回顾了本单元的课文,懂得提高阅读速度
的方法, 并在实际阅读中做到眼睛看得快,脑子想得快,还学
习如何概括句子的主要意思,同学们在以后的阅读中要注意运用
这两种技巧,就能帮助我们读得快,读得好。
板书设计
语文园地二
提高阅读速度的方法:
1、集中注意力,尽量连词成句地读;
2、遇到不懂的词 ,圈画出关键词句;
3、一边读一边想,圈画出关键词句;
4、不断练习,熟能生巧。
词句段的运用 :概括句子主要意思
第二课时
一、回顾旧课,导入新课
同学们,上节课我们学习了如何提高阅读速度的方法和概
括句子的主要意思。这节课,我们来学习另一个新的内容——把
成语的意思用具体的情景表现出来。请同学们翻到课文p30 【词
句段运用】的第二题。(板书:把成语的意思用具体的情景表现
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