2012年社会工作者初级实务整理超级实用!!!.pdfVIP

章 特点 需要 内容 方法 节 1.生理：成长性、 1、生存的需要 （一）儿童社会工作的理论基础 （一）儿童社会工作的特殊性 基础性 2、爱的需要 儿童生物学、儿童心理学(心理分析、社会发展 p57、行为或学习)、 1、对“服务对象自决”的差别化理解 2、重视环境的影响作用 3、社 2.心理：发展性、 3、学习的需要 儿童教育学(多元智能、建构主义)、儿童社会学(自我发展、认知) 会工作者的特殊角色 依恋性、可塑性 4、游戏的需要 （二）儿童社会工作的范围：宏观和微观 （二）“评估”方法在儿童社会工作中的应用 儿 3.行为：探索性、 5、社会化的需要 宏观包括政策、宣传、完善、监督、参与、提供资讯 1.评估目的收集信息、分析儿童可能需要哪些类型 童 模仿性 6、被保护的需要 微观分为一般儿童与特殊儿童，一般儿童提供教育、卫生保健、营养 2.方法：资料查阅、访谈、问卷测量 社 等方面，特殊儿童主要是对残障儿童、问题儿童及特殊身世（孤独、 3.评估量表：智力量表、行为量表、社会期望量表、自我意识量表、 会 弃儿、受虐）的儿童提供救助、教育、医疗及照料、家庭补助、寄养 儿童受虐量表 工 等，特殊儿童服务分为支持性、保护性、补充性、替代性 4 种服务 （三）儿童社区工作的具体方法 作 （三）对儿童有重要影响的社会要素 ：家庭、学校、同辈群体、大众 1.儿童辅导 传媒 儿童辅导的游戏治疗模式：想象互动游戏治疗、沙盘游戏治疗 （四）现阶段儿童社会工作的具体机构 ：义务教育阶段的中小学、社 2.儿童小组工作 会福利机构、社区、专业性社会工作组织 3.受虐儿童的社会工作介入 1、最主要的特点：多变、 1、接纳自己的身体 1、发展性的青少年社 （一）社会工作方法在青少年服务中的运用 创新、反叛 与容貌 会工作：5 条 1 个人层面社会工作方法的运用——个案工作 2、发展性视角的特点：发 2、个体与同伴发展 提供娱乐、举办各种 2 家庭层面社会工作方法的运用 展隐含教育、成长、分化、 适当的人际关系 活动、提供国内外时 以家庭为中心及维护家庭的完整为目标，家庭及成员需要预估、介入评估 成熟、改变、长大等、 3、追求个体的情绪 事信息服务、发展 3 群体层面社会工作方法的运用——小组工作 3.生理发展：处于青春发 独立自主，少依附 人交交往、就业信息 小组核心要素：目的性、过程性、计划性、互动性 育期，体形迅速变化、身 父母及其他人 2、预防性的青少年社 4 社区层面社会工作方法的运用——社区工作 体内部技能迅速健全、大 4、自食其力，追求 会工作：5 条 组织社区内居民参与集体行动，合力解决社区问题，改善生活环境及素质，在参与过程中，让居民建立归属感、 脑和神经系统高度发达、 经济独立 改善家庭生活环境、 培养自助 青 性成熟 5、对未来的生涯做 学校生活环境、社区 特点：以社区为对象、以结构导向的角度分析问题，从社会结构的角度去调整各种关系、层面比较广泛、强调居 少 4.心理发展：心理发展在 准备 生活环境、建立互动 民的参与、社会资源的广泛运用 年 其社会生活环境和自身社 6、发展符合社会期 模式、发展政策 5 社会工作行政在青少年社会工作中的运用 社 会实践活动完成 望的认知技能和概 3.治疗性的青少年社 制定青少年服务发展规划和相应政策、把规划和政策化为具体的青少年服务活动、建立机构内部管理制度 会