部编版小学语文四年级上册 第五单元习作指导方案.pdfVIP

习作指导方案 “生活万花筒”教案设计 教材分析 本次习作的主题是“生活万花筒”。引导学生回忆生活中印象最深的一件 事，可以是自己亲身经历的，也可以是自己看到的或听到的事，要按照一定的顺 序把这件事情写清楚。 教学目标 1.回忆生活中印象最深的一件事，可以是自己亲身经历的，也可以是自己看 到的或听到的。(重点) 2.要按照一定的顺序把这件事情写清楚。 3.在写事的过程中表达自己的真情实感。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件。 学生准备：自己喜欢的生活照。 课时安排 1课时。 教学过程 一、游戏导入，激发情感 1.导语：这节课老师要和大家一起玩个游戏，游戏的名字叫——转转生活万 花筒。(屏显万花筒，并相机板书：生活万花筒) 2.导学：万花筒里会有怎样的精彩呢？请同学们和我一起分享。依次屏显教 师的生活情景照，学生猜照片背后的故事。 3.教师选择学生最感兴趣的一张照片讲照片背后的故事，要把经过讲清楚。 4.过渡：我们的生活色彩斑斓，好似一个万花筒。这节课，我们就一起分享 一下你们的生活万花筒。