科技兴趣小组活动学习记录文本.docx

科技创新活动记录 时间 2014.9.3 地点 科技教室 参加成员 科技创新小组 活动容 制作万花筒 1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一 些彩色的碎玻璃渣（间隔 1CM即可以利于彩色玻璃渣的流动）， 或者添加一些彩色透明的碎胶片 ,（最好用手工剪切一些具有几何 形状的 --- 不一定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻 璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸 纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透 活 光性好。） 动 2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体 （镜面一律向互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜 过 面向用胶带粘贴捆好。 程 3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大 的圆形纸板在圆心处挖出一个直径 1CM的圆孔作目镜。 4、三角镜子柱装入纸筒卡紧， 纸筒的一端是两片玻璃组成 的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一 端是目镜。最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的 包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可 以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。 活动 快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！ 这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个 小结 神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！ 时间 2014.10.3 地点 科技教室 参加成员 科技创新小组 活动容 食品卫生知识 食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒 活 素，不彻底加热会引起中毒。 尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻动 底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基， 不彻底加热会引起细菌性食物中毒。 不吃霉变的粮食、甘蔗、花 过 生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。 警惕误食有 程 毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。 饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。最好是喝白开水。 活动 通过学习，学生的个人卫生好了许多。学生吃零食的现象少小结 了许多。锻炼身体的学生越来越多了。 科技创新活动记录 时间 2014.11.3 地点 农家果园 参加成员 科技创新小组 活动容 参观果园 今天第一次带着孩子近距离地参观果园。孩子的那股新鲜劲儿真是难以言表。果园到了春天，桃树上便长出一朵又一朵的桃花，远远望去，象一位位婀娜多姿的少女在树丛间翩翩起舞、嬉戏着。走近一看，粉红的桃花再配上那点点嫩芽，真是美不可言。走进桃园，置身于云霞之中，似乎自己在仙境一般。 果园除了桃林之外，还有一大片油菜田。到了春天，油菜花 活 像一群黄蝴蝶，一阵微风吹过，黄灿灿的油菜花像蝴蝶在翩翩起 动 舞。 过 桃树、油菜花固然美丽，可是梨花更美丽。到了春天，雪白程 的梨花开在了光秃秃的树枝上，树枝便不那么呆板了，充满了生机，变得像一位活泼乱跳的小姑娘。远看像一堆厚厚的积雪铺在 枝头，不知道的人说不定还真以为那是冬天残留的雪呢！ 科技创新活动记录 时间 2014.12.3 地点 科技教室 参加成员 科技创新小组 活动容 观看地震的知识 三十分钟过去了，我们已经在不知不觉中了解了许多的地震知识，例如：普通家庭平时要准备一个地震应急包（由水、食物、手电筒等物品组成，用于在地震时应急使用，是自己不被困死） 等。掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时能快速、高效、有序地逃生，从而最大限度地保护自己生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。最 活 后，我们观看地震观察台。在那里我们了解到：其实地震也是可 动 以测出的，例如检测深井中的氡含量就有可能测出（注意 “有可 过 能”）某地会发生地震。 程 科技创新活动记录 时间 参加成员 活动容 活 动 过 程  2015.1.3 活动地点 科技教室 科技创新小组 收集废旧可利用物品，合理使用废旧物品，开展科技 环保小制作 第一阶段：调查我们的生活环境。 第二阶段：学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的具体安排： 小发明。 第三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。 调查活动： 1. 调查学校的植物种类，查找资料，知道种植的方法。 在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。 调查在我们附近有多少条河，检验水的质量。 收集雨水，用 PH试纸检验梅溪河附近的雨水的酸 碱度。 访问垃圾处理站，咨询垃圾的处理方法。 调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。