第1课时 用数对确定位置习题课件 2.ppt

用数对确定位置 作业提升练 作业拓展练 4 走进军营 —— 方向与位置 QD 五年级下册 作业习题 （ 1 ）运用数对知识解决实际问题 （ 2 ）在点子图上画图形感受数对的应用（数形结合思想） （ 3 ）平移中的数对变化规律 作业提升方向 7 ．下面是丽华小区的平面图。 (1) 用数对表示超市、学校、诊所的位置。 作业提升练 答：超市 (2 ， 6) 学校 (5 ， 5) 诊所 (7 ， 2) ● 书店 ● 花园 (2) 书店的位置是 (3 ， 4) ，花园的位置是 (5 ， 2) ，请你 在图中标出来。 (3) 从超市出来到诊所，可以怎样走？ 答：先向东走 5 格，再向南走 4 格。 ( 答案不唯一 ) 8 ．三角形的三个顶点分别是 (2 ， 4) ， (5 ， 6) ， (8 ， 3) ， 请你在点子图中画出这个三角形。 作业提升练 ● ● ● 9 ．看图填一填。 (1) 用数对表示图中 A 、 B 、 C 的位置。 A ( ， ) B ( ， ) C ( ， ) 作业提升练 1 4 3 4 1 6 (2) 将三角形 ABC 向右平移 2 格 ( 不用画 ) ，用数对表示出平移 后的三角形 A1B1C1 三个顶点的位置。 A 1 ( ， ) B 1 ( ， ) C 1 ( ， ) (3) 将三角形 ABC 向下平移 3 格 ( 不用画 ) ，用数对表示出平 移后的三角形 A 2 B 2 C 2 三个顶点的位置。 A 2 ( ， ) B 2 ( ， ) C 2 ( ， ) 3 4 5 4 3 6 1 1 3 1 1 3 (4) 通过平移我发现：向右平移，则列数 ( ) ；向下 平移，则行数 ( ) 。 ( 填“增加”或“减少” ) 我还能总结出： ________________________________________________ 向左、右平移，行数不变 ( 此空答案不唯一 ) 增加 减少 作业拓展练 10 ．如下图，“马”在棋盘中的位置是 (3 ， 2) ，它走的路 线是“日”，请你写出“马”下一步可能走到的位置。 答：“马”下一步可能走到的位置是 ( 2 ， 4) 、 (4 ， 4) 、 (1 ， 3) 、 (5 ， 3) 、 (1 ， 1) 、 (5 ， 1) 、 (2 ， 0) 或 (4 ， 0) 。