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秋
2008-2009 秋
2008-2009
七年级下科学教学计划
七年级下科学教学计划
段松波
段松波
一、班级学生现状分析：
一、班级学生现状分析：
科学是一门新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确
科学是一门新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确
引导，以期在测试中取得好的成绩。本学期本人担任七年 （ ）（）两个班级的
引导，以期在测试中取得好的成绩。本学期本人担任七年 （ ）（）两个班级的
1 2
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科学功课，两个班共有学生 人。这些学生来自于不同地方，基础高低参差不
科学功课，两个班共有学生 120 人。这些学生来自于不同地方，基础高低参差不
120
齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行
齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行
为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上
为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上
不断发展进步。
不断发展进步。
、学生人数较多：
1、学生人数较多：
1
今年初一新生进行小班化教育，两班人数有 人，这样给学生实验、课堂
今年初一新生进行小班化教育，两班人数有 106 人，这样给学生实验、课堂
106
纪律、课外辅导等等的全面铺开带来了很大的方便。
纪律、课外辅导等等的全面铺开带来了很大的方便。
、学生学习习惯普遍不好。
2 、学生学习习惯普遍不好。
2
大多数学生上课没有作笔记、没有课前预习的习惯。有一小部分学生未能及时完
大多数学生上课没有作笔记、没有课前预习的习惯。有一小部分学生未能及时完
成作业。大部分学生学习习惯不好，作业马虎。
成作业。大部分学生学习习惯不好，作业马虎。
、学生基础一般，有两极分化趋向。
3、学生基础一般，有两极分化趋向。
3
本校学生大都来自农村学校，对小学的科学课不重视，是造成学生基础不好
本校学生大都来自农村学校，对小学的科学课不重视，是造成学生基础不好
的一个原因；另一方面，由于家庭对教育子女的不恰当，造成一部分学生得过且
的一个原因；另一方面，由于家庭对教育子女的不恰当，造成一部分学生得过且
过，放任自流的现象，小学基础不够扎实，给科学的教学带来了一定的难度。
过，放任自流的现象，小学基础不够扎实，给科学的教学带来了一定的难度。
二、教材分析：
二、教材分析：
新教材的特点：
新教材的特点：
新教材加强学科间的联系，促进了课程综合化发展，较好地把物理、化学、
新教材加强学科间的联系，促进了课程综合化发展，较好地把物理、化学、
生物等学科交叉整合，而不是作简单的拼盘式处理。
生物等学科交叉整合，而不是作简单的拼盘式处理。
科学新教材图文并茂，大量实物彩色图片、形象的模型图与优美生动的文字
科学新教材图文并茂，大量实物彩色图片、形象的模型图与优美生动的文字
相结合，将科学知识生动直观的展示出来，而不只是缺乏生气的抽象文字符号。
相结合，将科学知识生动直观的展示出来，而不只是缺乏生气的抽象文字符号。
新教材重视探究学习与实践活动等学习方式，鼓励独立思考，强调解决实际问题，
新教材重视探究学习与实践活动等学习方式，鼓励独立思考，强调解决实际问题，
克服课本中心和知识中心倾向，不单纯强调获取间接经验。
克服
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