部编版五年级语文下册《牧场之国》教学设计.pdfVIP

《牧场之国》教学设计 【课前】 这个学期，傅老师是第几次来给我们４０２班的同学上语文课了？记得上一次我给大家上的 是什么课文吗？记忆力不错。 记得当时， 你们的朗读以及发言给我留下了美好的印象。 相信今天， 我们也一定能在一起共同度过愉快而且很有收获的４０分钟，对吗？ 前段时间大家学习了第八册的第一组课文， 离上课还有几分钟， 大家来做做语文课的热身运 动吧！体育课的热身运动是干什么？那么我们语文课的热身运动呢？谁来背诵或者朗读近段时间 所学的内容？ （当有学生站起来读的时候，鼓励其他学生也跟着一起来） 一、初知荷兰，导入解题，激发朗读课文的兴趣 １、导语： 真的非常感谢你们精彩的朗诵， 你们的朗诵似乎又让我看到了 “日出江花红胜火， 春来江水 绿如蓝”的江南；来到了甲天下的桂林，感受到了“舟行碧波上，人在画中游”的诗情画意；更 是被金华双龙洞的神奇所迷惑，又被七月天上的春景所陶醉…… 作为回报， 我带大家飞越重洋， 直达位于欧洲的荷兰， 做一次跨越国际的长途旅游。