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工程问题(教师版)
学生/课程
年级
学科
授课教师
日期
时段
核心内容
工程问题
课型
一对一/一对N
教学目标
1.熟记工程问题的几个量及公式
2.能够理解工程问题中多个量间的关系,并解决实际问题
重、难点
重点:教学目标1.2 难点:教学目标2
知识导图
导学一 : 简单的工程问题
知识点讲解 1:简单工程问题
工程问题中的工作总量是工程问题的总体量,在未知情况下,可假设工作总量为1。在工程问题中,往往不是一个人 完成所有的工作,如有两个或两个以上的主体共同完成某项工作,要区分好每个主体的工作效率、工作时间和工作总
量,在解决工程问题时,需根据题目选用算术法、方程法或比例法。基本公式:
工作总量=工作时间×工作效率; 工作时间=工作总量÷工作效率; 工作效率=工作总量÷工作时间。
例题
[工程问题] [难度: ★★★ ] 加工一批零件,甲单独做6小时完成,乙单独做9小时完成。
(1)甲每小时比乙每小时多完成这批零件的几分之几?
(2)甲、乙合做3小时完成这批零件的几分之几?
(3)甲、乙合做2小时后还剩下这批零件的几分之几没有完成?
【参考答案】(1) ;(2) ;(3)
【题目解析】假设工作总量为1,可知甲、乙的工作效率分别为( )和( )。根据已知条件结合公式即可求出。
(1) - =
(2)( + )×3=
(3)( + )×2= ,1- =
[工程问题] [难度: ★★★ ] 一项工程,甲队单独完成要10天,乙队单独完成要8天。现在先由甲队独做5天后,剩下的甲、乙两队合作,还需要多少天?
【参考答案】 天
【题目解析】假设工作总量为1,可知甲、乙的工作效率分别为( )和( )。甲单独做5天后,剩下的工作总量为( ),再根据工作时间=工作总量÷工作效率即可求出甲乙的合作时间。
甲队独做5天后,剩下工作量为:1- ×5= ,还需要 ÷( + )= (天)。
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[工程问题] [难度: ★★★ ] 一项工程,甲队单独做12天完成,乙队单独做15天完成,丙队单独做10天完成。
(1)这项工程由甲、乙、丙三队合作,几天可以完成?
(2)甲、乙、丙三队合作3天完成了这项工程的几分之几?
(3)如果甲、乙两队合作2天后,剩下的由丙队做,丙队要做这项工程的几分之几?
【参考答案】(1)4天;(2) ; (3)
【题目解析】(1)1÷( + + )=4(天)
(2)( + + )×3=
(3)( + )×2= ,1- =
[工程问题] [难度: ★★★ ] 一项工程,甲队单独完成要8天,乙队单独完成要12天。甲、乙两队合做4天后,剩下的由甲队单独完成,还需要多少天?
【参考答案】 天
【题目解析】剩余工作量: ;剩余工作时间: (天)。
导学二 : 分步完成的工程问题
知识点讲解 1:两个对象分步完成
有的工程问题,工作效率往往隐藏在条件中,工作过程也较为复杂,要仔细梳理工作过程、灵活运用基本数量关系。
例题
[工程问题] [难度: ★★★ ] 一项工作,甲完成这项工作的要4天,乙完成这项工作的 要10天。乙先独做5天, 剩下的工作由甲、乙两人共同完成,做完这项工作共需要多少天?
【参考答案】 天
【题目解析】甲工作效率: ,乙工作效率: ;
乙独做后剩下的工作量为: ,剩下工作时间: (天);
工作时间: (天)。
[工程问题] [难度: ★★★ ] 修一条水渠,甲、乙两队合修10天可以完成,两队合修4天后,余下的由甲队单独修还需12天。那么甲队单独修这条水渠需要多少天?
【参考答案】20天
【题目解析】余下的工作量为:1- ×4= ,甲工作效率: ÷12= ,1÷ =20(天)。
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[工程问题] [难度: ★★★ ] 打一份稿件,甲单独打3小时完成全部工作的,乙单独打2小时完成全部工作的
。如果甲、乙合打4小时,剩下的由甲单独打完,甲还需要打几小时?
【参考答案】 小时
【题目解析】甲工作效率: ;乙工作效率: ,甲乙合打4小时完成: 甲的工作时间:(1- )÷ = (小时)
[工程问题] [难度: ★★★ ] 一项工程,甲、乙两队合作12天可以完成。如果甲、乙两队先合作4天,剩下的由乙队独做10天也可以完成。这项工程由乙队独做多少天可以完成?
【参考答案】15天
【题目解析】合作后剩余工作量: ;乙队工作效率: ,1÷ =15(天)。
[工程问题] [难度: ★★★ ] 一项工程,甲单独完成需要10天,乙单独完成需要15天。现在两人合作3天后,剩下的甲继续做,还需要多少天才能完成?
【参考答案】5天
【题目解析】合作效率: ,剩下: ,甲还需做: (天)
[工程问题] [难度: ★★★ ] 一份稿件,甲单独打6小时完成,乙单独打12小时完成。甲先打4小
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