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韩愈《晚春》优秀教案两篇
本文是关于 韩愈的文学文章 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评
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引导语： 《晚春》是唐代文学家韩愈的诗作。它寄寓着人们应该
乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西。下面是关于《晚春》的两
篇优秀教案，供大家参考。 《晚春》优秀教案一
教学目标：
1、能正确流利有感情地朗读古诗。
2 、理解古诗内容。
3 、能正确地背诵古诗。
课时安排：
1 课时
教学过程：
一、揭示课题
师：同学们，今天咱们来学习一首古诗， 它们的名字是 《晚春》。
教师板书课题，学生齐读课题。
二、出示学习目标
课件出示本节课的学习目标 ;
1、能正确流利有感情地朗读古诗。
2 、理解古诗内容。
3 、能正确地背诵古诗。
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指生读学习目标，其他同学认真倾听。 目标己经明确了，你们
有信心实现目标吗 ?老师相信，只要大家认真自学，一定能很好地完
成任务的。
三、先学
自学指导
1、请同学们自由放声朗读古诗两遍。要求：把字音读准确，诗
句读通顺，并读出一定的语气。
2 、读古诗找出你不懂的地方，可以问同桌，不认识的生字借助
拼音多读两遍。
3 、小组内两两互读古诗。
自学检测
指名朗读全诗，组织正音。教师相机运用范读、领读、齐读等方
式，读出一定的节奏和语气。
四、后教 合作交流
1.请根据古诗内容和自己的理解， 小组内交流讨论这首诗的内容。
2. 《晚春》这一首诗描写了一种怎样的情景呢 ?从这首诗中你又
体会到什么 ?
教师点拨 ;
1.注释： 不久归：将结束。 杨花：指柳絮 榆荚：亦称榆钱。
榆未生叶时， 先在枝间生荚， 荚小，形如钱，荚老呈白色， 随风飘落。
才思：才华和能力。
2.作品译文：花草树木知道春天即将归去， 都想留住春天的脚步，
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竟相争妍斗艳。 就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞， 随风
起舞，化作漫天飞雪。
五、训练
1.结合古诗内容，学生自由背诵。
2. 同桌互背。
3. 小组展示背诵。
4. 练习书写
《晚春》优秀教案二
一、教学内容：
小学语文课程《中华经典古诗文》四年级《晚春》
二、学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。
2 、理解作者描绘的内容，通过品味语言和展开联想进入诗的意
境，体会其中蕴含的情理，懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态
度。
3 、由诗文拓展延伸，合作交流，积累经典古诗名句，传承传统
文化，提高语文素养。
三、教学重点、难点：
有感情地背诵、 积累古诗 ;体会其中蕴含的情理， 懂得珍惜光阴，
树立乐观、自信的生活态度。
四、教学准备：
多媒体课件、学生课前搜集有关描写四季的古诗。
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五、学习过程：
课前欣赏歌曲《春天在哪里》
(一)谈话导入，揭题激趣
春天是万紫千红的，春天是千姿百态的，古往今来，无数诗人用
饱含深情的诗句描写、 赞美春天。 我们就一起来学习一首有关春天的
古诗。
师板书 5 晚春 齐读课题，从诗题
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