六年级下册数学教案-5.2 数学密码锁｜冀教版 .docVIP

数字密码锁 本课教学目标： 1．结合具体事例，经历探索数字密码编码规律的过程。 2．了解数字密码编码规律，能解答简单数字编码的实际问题。 3．知道数字编码的用途，体会数学的价值，树立学好数学的信心。 本课教学重难点： 重点：探索数字密码编码组成的过程。 难点：能解答简单数字编码的实际问题。 教学准备：多媒体课件 教学流程： 一、展示 由学生主持，拿出一本带有密码锁的笔记本，说一说关于密码的话题。（可以说一说生活中哪些地方用到密码，你都有哪些密码，分别是几位数密码。） 二、课上尝试小研究 这样的密码一共有（ ）个呢？ 请举例说明： （ ）个密码？ 我是这样推算的： （3）如果一个由三个数字组成密码的密码锁，只有一个密码能打开，不知道密码的人要想偷偷地打开，就得一个不漏的去试，如果每试一组密码大约用10秒钟，那么，要保证打开这把锁，大约要用多长时间？ 我是这样算的： 三、小组合作交流尝试小研究 1、组内交流尝试小研究。 2、出示小组合作交流建议：1、组长组织本组成员有序的交流，确定