高中生物_孟德尔的豌豆杂交实验(二)教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

高中生物_孟德尔的豌豆杂交实验(二)教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

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学习目标阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程及自由组合定律分析子二代中的各性状的基因型种类并总结成规律运用自由组合定律解释一些遗传现象分析孟德尔遗传实验获得成功的原因学习过程一创设情境导入新课分钟多媒体出示一是女模特与遗传学家的趣味故事二两对相对性状的杂交实验孟德尔的分离定律是在完成了对豌豆的一对相对性状的研究后得出的那么豌豆的相对性状很多如果将同时具有黄色圆粒两种性状的纯合亲本和具有绿色皱粒两种性状的纯合亲本放到一起来研究它们杂交情况会出现什么样的现象呢指导学生阅读课本孟德尔两对相对性状杂交

学习目标 阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程及自由组合定律。 分析子二代中的各性状的基因型种类 ,并总结成规律。 运用自由组合定律解释一些遗传现象。 分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。 学习过程: 一.创设情境,导入新课( 2 分钟) 多媒体出示:一是女模特与遗传学家的趣味故事 二.两对相对性状的杂交实验 孟德尔的分离定律是在完成了对豌豆的一对相对性状的研究后得出的。 那么, 豌豆的相 对性状很多, 如果将同时具有黄色、 圆粒两种性状的纯合亲本和具有绿色、 皱粒两种性状的 纯合亲本放到一起来研究它们杂交情况,会出现什么样的现象呢? 指导学生阅读课本“孟德尔两对相对性状杂交实验”的相关内容后

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