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双人传球—对学生耐挫力的培养
辅导目标：
使学生明白遇到困难是我们生活中不可避免的事情，能了解掌握调节情绪，减轻压力。
2使学生能面对困难、解决困难所产生的喜悦和成就感，悦纳自己，增强自信心。
辅导重点：
创设和谐、平等的教学气氛，给全班每个学生创造树立自信心的条件。
让学生不过分苛求自己，逐步树立信心。
辅导准备：球类2个，障碍物每组3个。
辅导过程：
暖身活动：宝贝旅行。
将学生分成9个组，每组3人，1人落单。分别扮演爸爸、妈妈、宝贝。教师发令：今天天气好，适合去旅行。生答：派谁去？然后派出一名同学出去，重新组建成爸爸、妈妈和宝贝的组合，落单的同学，奖励他表演一个节目，唱歌、朗诵诗歌、做鬼脸等等。
二、主题活动：双人传球。
1、分组：全班站在一起，男生女生各站一排，分别1,2,1,2报数，报到1的为一组，报到2的为一组。
2、给一分钟选出队长，然后由队长带领队员找个自己的搭档。（身高差不多）
3、把球放在两人大腿外侧，以s型路线穿越障碍 然后以 的路线回来，把球传给下两位队友。
（球在行进过程中掉落，两人必须回到起点重新开始游戏。行进过程中不能用手碰球，如果手碰到球，必须重新回到起点开始游戏。 队长带领队员为传球的两位同学加油.每队必须穿5个球，那组先到达终点，那组获胜。）
三、分享建议
1、活动过程中有哪些感受和体会？
2、哪些人在传球的过程中是经历了两次以上的尝试？球掉落的时候有什么感受？
3、有哪些人受到了队长和队友的鼓励？当时感想是什么？
4、失败的那个组总结下失败的原因。如果再给你们一次机会，你们能够战胜另一组吗？
5、当我们以后在学习、生活中遇到困难或者挫折的时候应该怎么做？
教师总结：当我们在看到自己队友掉球的时候，可能我们会在一定程度上感到惋惜，但是最后想到的都是没事！重新再来！在为队友加油的时候，觉得我们就像一家人，那个时候就不容易责怪失败的队友，给的更多的是鼓励。我们自己掉球的时候会觉得对不起团队，那个时候很多人的想法应该是想放弃，但是因为团队给自己的动力，我们坚持重新再来，直到成功。说明我们可以集合集体力量，集体也能促进我们达到目标。在以后的学习和生活中都有可能碰到挫折和困难，一方面同学们要鼓励自己勇敢面对，另一方面要积极想办法来应对困难和挫折！
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