(人教新课标)四年级上册数学教案 亿以内数的写法教学设计.pdfVIP

有效课堂框架 班级：四年级（2）班 设计人： 执教时间： 执教： 学校： 课题：亿以内数的写法 课时：第3课时 文 本节课是在学生初步掌握亿以内数的数位顺序，能正确地按级读出亿以内的数，并能 本 正确地写出万以内数的基础上，学习按级来写亿以内的数。因此，复习准备阶段紧紧围 浅 析 绕以上三方面的内容。 新课分为两个层次。第一层次学习整万数的写法，使学生体会到，只要按照万以内数 的写法来写，再在后面添写四个0 就可以了，引导学生把旧知识迁移到新内容。第二层 次学习含两级数的写法，先写万级，再写个级，放手先让学生试写，订正时，强调哪一 位上一个单位也没有，就在那一位上写 0。引导学生总结出写法规则，并通过对比，学 生体会到读法和写法的不同。 教 A类：据数位顺序的数级正确地写出亿以内的数。 学 B类：1、掌握亿以内数的写法 目 2、每级中间或末尾有0的数的写法。 标 C 类：培养学生初步的逻辑思维能力，会进行简单的概括、推理。运用所学知识解决问 题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实 践能力。 预 1、会写数位顺序表 习 2、会正确的读亿以内的数 作 业 教 学 板 块 学生课堂练习单 （注明各板块解决目标序号及所有时间） （一个假象学生的课堂上的 所有学习行为） 第 1、万以内的数是怎样写的？请写出下列各数： 1、学生在自备本上写 一 四千零七十 七百八十 四千零三 数后交流。 板 块 2、板书课题，导入新课。 第 一、教学例3： 1、学生试写。 二 1、板书：七万 三千零八十八万。问：这些数怎样写？ 2、学生根据自己的写 板 块 2、问：这些数的最高位在哪位上？万位上是几？其它数位分 法回答。 别是几？怎样写？板书： 七万写作70000 3、学生归纳：有多少 三千零八十八万写 万，就在万级上写多 七百零八万写作7080000。 少，再写个级的4个 3、想一想：整万的数怎样写？ 0。 一千五百六十九万写作： 4、学生练习。 六百七十二万三千一百一十三写作； 3、学生相互评议。 5、板书例4。问：这些数既有万级又有个级，应先写什么再 4、学生归纳： 写什么？ 先写万级再写个级。 6、检验。 哪一位上一个单位也 7、含有两级数应怎样写？ 没有，就在那一位上 先写什么再写什么？