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《二次根式小结与复习(1)》课时作业
一、选择题
1、若实数a，b满足，则的值等于（ ）
A. 2； B. -2； C. 1； D. -1；
2、若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）
A.x≥3 B.x≤3 C.x3 D.x3
3、式子成立的条件是（ ）
A. a1； B. a≠1； C. a≤1； D. a≥1；
4、若，则（ ）
A.x≥6 B.x≥0 C.0≤x≤6 D.x为一切实数
5、能使二次根式有意义的实数x的值有（ ）
A、0个 B、1个 C、2个 D、无数个
6、已知三角形的三边长分别是a，b，c且ac，那么等于（ ）
A. 2a-b； B. b-2c； C. b-2a； D. 2c-b；
二、填空题
1、有意义的条件是 __ .
2、二次根式中x的取值范围是 。
3、已知，则x-y的值是
4、= . 当x1时， = .
5、若，则x的取值范围是 。
三、解答题：
1、已知，求(xy-64)2算术平方根。
2、把下列各式写成平方差的形式，再分解因式；
(1) 4x2-5 (2) a4-9 (3) 3a2-10 (4) a4-6a2+9
3、x为何值时，下列各式在实数范围内有意义。
（1） （2）
4、已知x、y是实数，且y=，求3x+4y的值。
5、已知与互为相反数，求a、b的值。
参考答案：
一、1、C；2、A；3、D；4、A；5、B；6、B；
二、1、a=4；2、-5≤x＜3；3、12；4、，x-1；5、x7；
三：1、∵x≥7且x≤7，∴x=7，y=9，(xy-64)2算术平方根是1.
2、（1）；（2）；
（3）；（4） ；
3、（1）x≥0且x≠1；（2）x≥5且x≠6
4、由题意知：x2=4，且x≠2，得：x=-2，所以，y=-，3x+4y= -6-1= -5
5、，
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