四年级的课文阅读练习习题.docx

早春 微 着湿 的芬芳气息， 地吹 梢，吹 田野，吹 我家 前的小河。 春天来到了。 小河岸 的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越 越大，晶 剔透， 于“叮 ”一声 同冰 掉 河里，沉入流水之中。 河水 地唱着歌向前奔去；一群 子在小河里拍打着浪花， 而追逐嬉 ， 而 开翅膀在水面 奔。 了表达心中的快 ， 不 地放开喉 大喊几声！古代 人 的：“春江水暖 先知”，真是一点也不 。 河岸上的小 开始露出淡淡的青色， 枝 地在微 中 曳。怎么，河那 的田野开始 了那斜斜的河岸，那广 的田 就像着一 透明的碧 ，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔 搜 脚下，我 才 ，在 的泥土中也有点点 色，正探 探 地冒出地面。 是小草，是幼小的生命！我舍不得把脚放上去，生怕把它 坏。忽然一 小燕子从 来，他 着水面，越 越近。 么早就来啦！我想，也 它 就是我家的那 “小客人“呢！ 看来到了，的确来到了。 空气是那 清新，天空是那 迷离。太阳已 升高，也更加温暖俄。她的万道金光愉快 吻着万物， 吻着 我的面 ，那么温柔，那么真情，就像是一位慈 着她的儿 ！ 春天 于来到了！ 1、从文章找出和下面 意思相近的 ，写在括号里。 潮湿（ ） 消融（ ） （ ）  （  ） 2、仿照文中画 句，用句中 点的 造句。 而?? . 而?? _______________________________________ 那??那??就像?? ____________________________________ 3、把下面的句子改成反 句。 那么温柔，那么真情，就像是一位慈 着她的儿 ！ 4、短文写的是早春的美 景色 , 作者抓住了“ ______吹拂”， “______融化”， “ ______ 水”， “ ______ ”， “______ 来”， “______普照”， 些景物，运用了 _______、___________、___________的修辞 手法，使文章 美、生 、形象。 5、短文引用“春江水暖 先知” 一句写“ 子 水”，你知道引用的是哪首 中的 句，作者是 你能把作者及全 内容写下来 6、你 知道那些描写春天景色的古 写在下面。 山 朋友，你到 山 山秀 的 景一定 你留下了美好的印象。你最喜 的也 是“ 峰”，也 是“花 径”，也 是“仙人洞”。而我最喜 的却是 山的云 。你听了也 会 笑，云 役 ，不就是迷蒙蒙一 片 不，我所 到的 山云 却是 具一格的。 我随爸爸 来到 山脚下，抬 向上仰望，啊，多美呀！一座座山峰好像一个个亭亭玉立的 衣仙女， 手拉着手站在那儿，笑着向游人致意。我 乘着汽 ，在 蛇般的 山公路上向上奔 。 才行到半山腰，天忽 然 得阴沉沉的，如 的 雨以了下来。 ，心上起了 ，到 得迷蒙蒙一片，整个 山好像披上了一 薄薄的白 ，真 人一种“不 山真面目”的神秘感。 越来越大，天地像被一 巨大的 罩住了， 之中，游人 然近在咫尺， 也只听到声音而不 人影。 山谷中的小溪在我 脚下流淌，“叮 ，叮 ”，小溪悦耳的歌声在山中回 着。我向前 望， 找它的去向， 它却 了 里，消失了身影。 使空气 得湿 而清凉。 我们来到山顶，雨过天晴。蔚蓝的天空中飘着几朵白云。我向远处眺望，不禁吃了一惊，难道我是误人了 仙境那对面山上的云雾几乎把山淹没了，隐隐约约露出一点山顶。云雾好似波涛汹涌的大海，浪涛一个接一个地 滚滚而来，好像要把我们吞没，真是气势磅礴，宏伟壮观。我觉得传说中的八仙随时都会出现，乘着龙船在这云 海上行驶。几位年轻人看到这壮观的景色，兴奋得一蹦三跳，欢呼着， 奔跑着。谁知，更有奇观在后头， 转眼间， 那云雾像被一种巨大的力量推动着，一阵风似地迅速向一侧移动，被它遮盖的大山立刻变得清清楚楚，以它雄伟 的风姿展现在游人面前。 啊！庐山的云雾真是千变万化，奇妙莫测，令我久久不能忘怀。 1、联系上下文，解释下面的词语。 别具一格： __________________________________ 近在咫尺： ___________________________________ 2、根据意思写出一些表示“看”的词语。 到医院去看望病人（ ） 站在高处向远处看（ ） 站在上面向下看（ ） 抬头向上看（ ） 向四周看（ ） 快速地翻看报纸（ ） 集中注意力地看（ ） 偷偷地看（ ） 3、将下面句子换两种说法，不改变句子的意思。 雾越来越大，天地被一张巨大的纱帐笼罩住了。 4、“不识庐山真面目”一句出自 ______朝诗人 __________所写的《 》。 全诗是： __________________________