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名师工作室成员个人三年发展规划
成为 “名师工作室 ”的一名学员,这是对我的一种鞭策。在这里,我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质,使学习目标更加明确,依据 “名师工作室 ”的实施方案,特制定个人发展规划:
一、个人发展目标:
1、通过名师引领并结合个人实际,开展教育教学实践和研究。
2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验,形成自己的教学风格与特色。
3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。
4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,成为具有终身学习和创新能力的特色教师。
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二、个人发展计划:
1、端正学习态度,不断加强理论学
习。
加入工作室后,借助这个机会,为自己充电,不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育学,心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊,密切关注教育教学动态,自觉做好读书笔记,撰写读书笔记或读书心得,努力提高自身的教育教学理论水平。
2、优化教学设计,积极参与教学研
究课和观摩课活动。在名师工作室里,
有一批具备独特教育教学技巧和与众不
同的教学方法的同仁,他们的教学手段
和方法非常值得学习。 在工作室里学习,
我想会有不少机会接触到大家的教育教
学高招,我会抱着虚心的诚意去聆听大
家的教诲,在众人的帮助之下反思自己
的教学安排、构思、设计,找到自己教
学与名师教学之间的差距,并在名师的
帮助之下一步一步地改进,争取听别人
的课,长自己的能。在这三年中,我一
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定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点,在工作室名师们的指导下不断打磨,设计一些有特点的课,集百家之长,聚众人之思,共同促进教学更上一个台阶。
3、培养和锻炼独立的科研能力。我要在这三年的时间里,进一步加强自己对相关知识的关注和探索,在工
作室名师们的帮助、锤炼熏陶下,培养
自己科研能力,将自己对教育领域的一
些浅见形成一定的成果,鼓励和督促自
己有更多的东西可以拿出来交流分享。
为达到这样的目标,在接下来的学习周
期里,凡是自己感兴趣,有想法的地方,
就要勤于查阅相关资料,形成自己系统
的见解,付诸笔端,力争每个学年有 1—2
篇成文的教育教学论文,督促自己成为
一个研究型甚至学者型的老师。
4、从意识到行动上增强团队协作能
力。
名师工作室是团队成员组成的一个工作集体,我会积极主动地参与到工作
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室这个新的集体当中,把工作室的事情当做自己的事情来做,以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中,并发挥个 人的力量,为集体荣誉和成就的取得积极工作。虚心地向那些有成就和建树,又有独到见解的名师们求教,在聆听教诲的同时形成自己与众不同的看法或建议,并拿出来与大家共同分享,毫不保留地将自己的东西请名师和老师们指教,寻求更深层次的突破,全面提高个人能力的同时,为集体成就的取得添砖加瓦。
三、具体实施途径:
1、不断加强自身师德修养,工作中充满激情,不断培养教学的幸福感。
2、认真研读《课程标准》和各类教育教学杂志,不断给自己充电,并且积极撰写读书笔记和心得。
3、深钻深挖教材,把每一堂课都当成公开课来上。
4、积极参加 “名师工作室 ”组织的各种教研活动,积极争取锻炼机会,在实
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